“老师，婉叶老师你空吗？”一个素未谋面的微友微我。刚好手头的事情处理完了，打了几个问号给她。
“我现在好焦虑啊！这铺天盖地的兴趣班信息，我搞得六神无主了，你帮我出出主意呢，我儿子上什么兴趣班好？”
我笑了，又一个焦虑妈妈。“你孩子几年级？不同年龄阶段需求不同。”“三年级。”她很快就回了。
“你想让孩子上兴趣班的目的是什么？”我又码字发过去。“什么意思？目的？别人家孩子都在上啊！”我一口老血，又一个盲目跟风的妈妈。
“不同年龄段孩子上兴趣班的目的都不同，比如：低年级段的孩子以培养兴趣为主，就是通过各种陪伴与探索体验，发现孩子的天赋在哪；中年级段可能会比较倾向于一到两门文化课了，为高年级段的学习更好打基础。但是——千万不要多，一到两门就好，一门是孩子真正感兴趣的，能够持续坚持下来的这个兴趣就有可能成为孩子的特长，说不定就会成为孩子立足社会的一个优势项目，即使不能也能保证给到孩子足够的乐趣和自信，人能够拥有一项健康的兴趣爱好是最幸福的。
另一样可以补补短板，比如跟考试挂钩的必考科目啊之类的。但是我的建议是一定要留点时间陪孩子去野外玩，去经历各种场合，最好的教育其实是在多元化环境中带着好奇接触体验，成长他的观察、思考、人际应对、逻辑思维等多元智能的发展。比如去博物馆去科技馆去野生动物园，也可以去你的朋友圈……”
“啊？为啥？”她发来三个字。
“为啥？你培养的是考试机器还是全面发展的人呢？”“那肯定是全面发展的人啊！”“对哦，所以去各种场合见新鲜的人事物，对他来说都是感官和心灵的触动。这些比单纯地补文化课有长远意义。”
“老师，你可以说说你培养你儿子兴趣爱好的经历吗？”对方用上了语音，是个很活泼的女声。我又笑了，要说儿子的这些经历我可带劲了——
我儿子幼儿园的时候我就让他去接触课程场所各种课程，所有热门的课程我们都接触过一到两期，拉丁舞啊钢琴啊珠心算啊等等之类的，每学期一到两样，其他时间我就是培养他去历史博物馆之类的，讲故事啊做沙画啊，我发现他最喜欢看绘本，世界一流的绘本基本都看完了，像捷克斯洛伐克的经典《鼹鼠的故事》、韩国系列绘本等等，人文性与画面的唯美意境都是吸引他一遍又一遍阅读的，我也带他去看画展，我发现他对科学、美术类特别感兴趣，在这些观察中就发现了孩子先天的优势智能。
我又想给他好的老师带着他专业学习，带着钱去了市少年宫去观摩了一节课又带着钱回来了……”
“啊？这又是为什么？”她更加好奇。
“我发现老师的教育理念不行，只注重临摹不注重孩子的创造力与想象力的培养，我觉得这些比技法更重要，所以就变成我自己教了……”
“哈哈……”她打过来两个字，又继续：“老师，你倒是有眼光和基础的吧……”言下之意就是一般家长不会。
“不不，其实我也不是太懂，就是知道一些皮毛，我下决心跟他一起学，买了很多官方的注重儿童认知规律的书回来研究，实在不行我跟他请教呗……”我想起就在那时，儿子的绘画天赋一点点开始显露出来，每次去一个陌生的地方他回来就会还原那个场景，比如去理发店比如去KFC，我发现他的细节处理与场景表现跟他看过的绘本风格很像，我终于明白惠特曼的那首诗：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西……耳濡目染的熏陶很关键，为什么从小长在皇宫的孩子不需要上专业辨识玉器的课他也能一眼辨别出真假，因为观千器而后识一剑！观——练就他的眼光很重要！我庆幸他小时候接触的都是一些世界经典绘本，都是暖心又养眼的东西。
我跟儿子一起去探索他喜欢的这个世界，他痴迷动漫最喜欢看《喜羊羊与灰太狼》，我就知道低级趣味的东西虏获了他的审美，而这些如果我不全程陪伴静心观察是发现不了的。我不动声色地让他看宫崎骏和手冢治虫的经典之作，他一下子就被一波三折的情节、唯美的画面、优雅的BGM捕获，音乐原来是他的弱项，但也就是从那个时候开始，他迷上了久石让，后来我发现他对纯音乐的喜欢就是从那个时候开始的。而这些都是外面的培训班所给不了的——文化的熏陶是一种氛围一种影响。我慢慢发现他的审美开始超越我，他挑选歌曲或者电影的眼光都会让我惊喜，我知道这些小时候种下的种子开始慢慢发芽了，所以前两年儿子跟我说去北京看《大鱼海棠》的首映时，一开始我是激烈反对的，但是看到那副海报后，我就被征服了！我发现孩子的兴趣爱好已经变成他血液的一部分，他甚至在我们做的大型公益“成长心连心”活动放飞梦想环节，他写下的始终都是“中国的宫崎骏”，我相信当他的兴趣爱好变成梦想成为一种动力的时候，我们就成功引爆了他的人生追求，这才是上兴趣班的初衷吧？”
“呀！太精彩了！老师，我也要跟你一样，在陪伴中观察孩子，观察孩子的天赋智能然后根据规律去培养，而不是让他上一门我感兴趣的班！”
我给她连续点了五个赞！
“真正的兴趣爱好是兴趣班给不了的，除非你找到一位明师，这种老师就不仅仅是孩子的专业老师，而是人生导师了……”我感慨。
“这样的话岂不是可遇不可求？”她又发给我。
“不，你可以成长为孩子最好的陪伴者引领者，也许我们不能引导但最起码我们可以做同学呀，我跟儿子就做了很多很多回同学：时间管理的、读心术的，他爸还跟他做了九型人格的同学……”
“哇！我想想都好幸福啊！原来真正的兴趣是这样用心培养出来的啊！”她给我送上几朵鲜花。
“是啊，原来最幸福的职业就是陪伴孩子一起探索一起成长，你永远可以做他最好的玩伴最好的同学，这些，是任何兴趣班都替代不了的……”
“哇！老师！我也要好好学习！开创一段这样幸福的亲子关系！”
