今天听完课笔记记了两张纸，回到大群里就看到了小力班班长的思维导图，内心十分佩服。我自知，我这种笔记很好记，无需考虑他们之间的联系，讲什么记什么就OK了，而将笔记画成思维导图要求则高很多，不仅需要认真听更需要理解，能判别出其间的关联，让阅读者看后一目了然，并能很快拾起记忆，这是我需要学习的新技能。
再回到课堂内容，在做游戏的过程中，我的速度是280字/分钟，看到小车的数据后不禁汗颜。我一直都觉得自己的读书速度特别慢，我是抓取文字的同时用头脑理解字词，可我眼睛抓取文字的速度很慢，不管对于哪本书、哪些内容，我都是逐字、逐行阅读，不能错过一个词，根本不会采取略读的方法，有时明知这部分内容不是很重要，可读可不读，也略过去了，可看看后面的总觉得不踏实，又会返过去把略去的部分再补读，可读过之后却又觉得其实不读也可以。
对于阅读，我要学习的新技能就是小车所说的能熟练的在四种阅读方式中自由切换，线性阅读、略读、扫读和视读。
课听完了，干货满满，对我的帮助也很大，剩下的就是努力践行，多读多练！！！
“最终，决定阅读素质和阅读质量的是你的知识！”小车将这句话作为今天这节分享课的结束语真的很棒，我必须静下心来读书，增加知识的储备量，而不是将一切都停在表面，做一个看起来很努力的人！加油！
