最初做事都喜欢利益最大化，想着在全局的角度考虑，以求行动更完美，但这种时候大多一无所成。因为社会的多样性，掌控数据的单一性，使得我们不能将所有的参数加入演算之中。加入行动营后，这种想法慢慢改变，利用当前拥有条件，从条件入手考虑全局，不断更新条件和目标。虽然这也是一种优秀的思考方式，但并不适应于某些特殊的场合，比如考试。考试的起点始终是书籍重点，目标都是考试通过。不需要更新条件，只有一个目标。
一年两次的考试临近，拿到书本之初，想着如何将书本的东西全部获取，就从头规划，学习一段，觉得不满意又放弃重来，一遍又一遍在熟悉的领域重复。同时拒绝使用题库，认为学习就是知识的获取，真题试卷会限制自己的思维方式，从心底里鄙视这种应付考试的做法。因为无法把握考题方向，所以经常调入细节坑当中;没有老师的重点突出，知识内容千疮百孔，可想而知考试一败涂地，仅有50%的通过率。今天拿起书时，突然之间想到这个问题，自己都觉得奇怪，但不可否认，自己以往的认知完全错误，比考试失误还要重要。细分考试书籍，大多是12年的知识，甚至有07年的知识，十年前的互联网知识，除却精华的东西，基本都是过时的存在。即使自己拼尽全力学习，最后得到的也仅是不被时代认可的东西。为这种东西浪费精力与时间，不如挑几本当代书籍阅读。不得不为中国教育体系感到悲哀。
带有功利性的行动是最好的行动方式，在没有完成的基础上追求完美，简直是开玩笑。中国教育体制中，学习大多数就为一纸文聘，考试就为一章试卷。在努力学习时，该做的是划重点，掌握重点带动全局结构，而不是点点到位，最后耗时耗力。除了作弊，可以用尽任何手段，考试是为了文聘，当你有通过考试的能力时，重要的东西差不多都已经掌握了。先完成，达到通过标注，再考虑是否能从中压榨点什么。
