今天阅读的章节是：

06章节：求解阅读法

07章节：整合阅读法

P48-P66

【我见】

何为求解阅读法？

一本书或一篇文章的可疑之处一定不能放过，即使是独自调查，也要找到答案，这种方法就是“求解阅读法”。

求解阅读法的具体操作步骤：

1、挑选一本已经度过一边的书或文章；

2、抱着“真是这样吗”的怀疑心态，再读一遍；

3、继续阅读时，要明确自己的疑问是打消了还是依然存在；

4、在笔记本上记下读完文章后的遗留问题，然后调查这些问题，尝试解决。

【注：求解阅读法是东大学生经常时间的大脑训练法】

何为整合阅读法？

一本书就像一条鱼，可以分为“鱼肉”和“鱼骨”两部分。“鱼骨”才是作者的核心思想，“鱼肉”是为了吸引读者阅读而创作的。

阅读时，“吃掉”所有案例、论据等“为吸引读者阅读而写的内容”，把作者最想表达的思想“鱼骨”完整干净地留下来，这一方法就是整合阅读法。

整合阅读法有两个技巧：摘要阅读法和推测阅读法，将会在08、09章节里分别讲述，明天将会学习到这两个方法。

【我思/我感】

求解阅读法是需要我们带着疑问去阅读，疑问就是提出怀疑，根据读者自己的思路发问，我们可以问出连作者都想不到的许多问题。

而文章开篇提到的读解力，则需要带着质问去阅读，质问是跟随作者的思路发问，质问可以得到确切的答案，这些答案十有八九在书中都可以找到。

质问提高读解力，疑问提高独立思考能力。

通过今天早晨的阅读，我弄清楚了质问和疑问的区别，并且明白了带着质问和疑问去阅读，不但书里的内容能记得住，还能加深理解。

【我行】

今天这两个章节用了前面学到的方法，先抓关键词，用5min时间写完这两个章节的关键词卡。

带着关键词卡片，再回到文章的细节内容中，用15min时间阅读完了两个章节的全部内容。

边学习边实践，发现书里传授的阅读方法实在太好用了，比昨天又节约了10min时间阅读完了两个章节的内容，并且get到了重点。

阅读：20min，作业：30min  5:55-6:45

输出读后收获：780字