当航航大声说出“我拒绝”时，琪琪正因无法拒绝选择同桌、无法拒绝和老师谈话、无法拒绝同学借他东西……，而郁闷呢。
看着性格差距比较大的两个孩子，有了很多的思索。哄睡了航航之后跟琪琪聊了很久，人的一生就是内心的欲望和心灵的成长的平衡。特别是当我们有情绪时，我们依然有追求人格完美的欲望，而我的成长又不足以平衡内心的欲望，所以就各种纠结，各种不如意就归结一个字“烦”。
人生就像爬山，有时缓而美，有时陡而峭，缓时我们不忘成长自己，积蓄力量，准备着面对艰难险阻，陡峭时我们就走的缓一点，体验人生的各种滋味。
今年琪琪初三，航航一年级，都是我们认为的比较关键的时期，其实那一年那一天不关键呢？作为父母，意识上我们明白是因为有了他们使我们的人生更加圆满，事实上对孩子的爱与陪伴少之又少，还经常因一点小事儿而怒斥他们。今年我认为(身边的人都这样认为)，终于放下了很多东西而全心全意的陪伴孩子，而事实呢？不如说是孩子陪伴我更清晰的看到自己。周日的早上不用送航航那么早，我依然早起熬点汤，下去跑会儿步，算着时间去上家长课堂，在跑步的过程中思索着昨晚和琪琪的聊天，他上的物理课外班讲的难度比较大，而他在学校还没有学，孩子很用心的自学了预习了，但依然听的很懵，当时我一遍遍的鼓励孩子再用点心，多预习两遍，回来赶紧复习，功夫不负有心人，语气和缓的像个饱经沧桑的老教授。早上静静的一个人跑着步，心里想着和琪琪的聊天，一遍遍的告诉自己：“我的孩子就是普通的平凡的孩子，他学不会就是学不会，他不是天才，接受我的孩子本来的模样~”。想着这些，我做了无数个深呼吸，并给自己了无数个微笑，微出着汗回到家，看到他们三个还都没起床，那个细微的再细微不过的念头不知什么时候飘过，开始叫航航起床，全是不耐烦，对娄先生更是用尽白眼，琪琪一来到我身边就开始就开始叨叨叨叨，“你的学习方法还是有问题的，没听过什么什么定律吗？不知道聪明加勤奋吗？笨鸟先飞，真的已经尽全力了吗？没有其他办法了么……”。自己都不知道自己都说的啥，最后还不忘了说：“我知道你这会儿耳朵是屏蔽的，但……”，又是一堆没完没了，这就是我们给孩子的陪伴吗？这是谁想要的？又是谁把陪伴陪成了这种质量？当我摔门而出那一刻我才明白了，背后一个声音”我不想我的儿子是个普通人“，我不接受他上课听不懂，我不接受他不优秀，美丽的周末美丽的早上，就在这个听不到的声音中，就在这个没有觉察的念头中，在孩子和先生的惊愕中，用我的叨叨和白眼完美的呈现了。这不是我想要的，但他就这样呈现了。我也惊愕，为什么意识上我已经说承认他是个普通人，行动上却是另一个杨。短短的30分钟，我就把一个美好的早晨，一家人的心情给搅黄了。这就是我们口口声声的陪伴吗？
500次的回眸换得今生的一次擦肩而过，我们和孩子得有多深的缘分才做了今生的母子父子啊，当不懂得生命的意义时，对于这些家常小事好像从来没过过脑子，认知生命，认识自己，每个生命都值得被尊重，孩子就是我们自己，接受他真实的模样，接受自己真实的模样，用心陪伴，用爱和感恩去陪伴，珍惜每一天每一刻！
