进入四月，上海“托升幼”和“幼升小”大战拉开序幕。
我浏览朋友圈，看到好友转发的一篇文章，名字比较惊悚——《颤抖吧！上海最惨烈的幼升小大战即将开始》（以下简称《幼升小》）。说真的，虽然我第一反应是“标题党行为”，但是这个题目真的让我抖了两下，因为家中有个三岁多即将入幼儿园的娃，虽然我三年后的目标学校是家门口的菜场小学。
这是让我提前焦虑的节奏吗？
闲来无事我就浏览下文章，越看越触目惊心，结束之后再去逛了一会儿鸡血妈妈论坛，瞬间整个人都不好了。
牛娃“小鱼儿”从一岁开始就看《天线宝宝》、《花园宝宝》、《爱冒险的朵拉》等英文原版动画片“磨耳朵”，再配合阅读绘本。两岁半，小鱼儿进入一家培训机构，老师每周教2-4个单词加2个句型，鱼妈嫌进度太慢，带着他转战另一家以“鸡血中的战斗机”闻名的机构，每周教20个单词和4个以上句型。这种状态一直持续到上小学。
还有一个四岁龙娃，每天的日程是幼儿园－刷数学题－识字－背唐诗－读拼音－学英语－吃饭－手工－洗澡－读绘本－睡觉。
最牛的娃一周补23节课——3次英语，3次数学，2次英语，绘画若干，游泳若干，再加跳舞，上课地点贯穿整个上海。
……
这些都是亲妈吗？当然是！她们是“神”一般地存在的一群焦虑妈妈。
当然这么用力的作用也很明显，就说那个龙娃，现在已经认识2000多个字，可以自主阅读绘本了。这不是一个三年级的小学生，而是一个刚脱去纸尿裤的幼儿园小班的小屁孩。
好残酷的人生啊！所以，逛完鸡血论坛后，当儿子的老师问我，是否愿意听一下托升幼和幼升小的讲座时，我不假思索地报名。
听了老师的讲座，我开始觉得那个文章的标题并不惊悚，而是实情。
首先，上海的官方数据表明，从2012年开始，也就是龙年，上海进入一个出生高峰（从当年产房床位紧缺可见一斑），当年的龙宝宝是22.61万，而上一轮，2000年的龙宝宝上海出生人口是9.18万。
也就是说，这一轮龙娃的入学是上一轮的2.5倍。
龙宝宝后面的蛇宝宝，马宝宝，羊宝宝也不在少数，大家相继加入幼升小的队伍，根本容不得你喘息。
有图有真相：
再次，根据上海统计年鉴，上海的小学数量从2000年的1021所，减少到了今年的757所，数量缩减了近1/3.
也就是说，两年后，我们即将目睹2000年以来最惨烈的幼升小大战！就像这两年我们面对让人心惊胆战的“入园难”！
我家宝宝从出生开始就要与同龄人竞争，赛跑：竞争入幼儿园，竞争入优质的小学，竞争考大学，还有以后的就业，婚育......
天哪，看到我家那个小蜗牛，我瞬间觉得打满鸡血都不行，但是不鸡连活路就没有了。
自上海在2008年启动“农民工同住子女三年行动计划”以来，公立教育在内容上的缩水，质量上的下降，已经是公开的事实。为了自救，这几年来，上海的公立名校不约而同地创办了自己品牌下的民办中小学，并把原有的公立教育资源注入民办学校。
当然一部分上海公立小学仍然有竞争力，但前提是，你得有钱买得起这些学校的学区房。
目前摆在我们这代家长面前的是两条路：
1.买学区房
这也是技术➕运气活。
先不说动辄十几万一平的天价房价我们是否承受得起，单是“五年一户”，“多校划片”等政策，让学区房看上去也不那么“靠谱”了。我以前有个同事，原本买了一套学区房，可由于户口迁入年限不到，只能被统筹到别的小学。
僧多粥少，不要指望一次战斗解决问题。
我有个朋友，从宝宝一岁起就开始看房，看了一年多，房价涨了100多万，无奈放弃，凭手中积蓄最后只能跨区买了一套老破小自住，对口的小学也是传说中的菜场小学（因学生的父母多为周围菜场卖菜而得名）。
“现实也让我们想通了，作为工薪阶层，与其花那么多钱去买学区房，不如省下买房的钱，带孩子去培训机构学，然后再去搏好高中，拼好大学。”朋友说。
2.打鸡血考民办学校
民办学校都很贵，“包玉刚”更是每学期9.5万高居榜首，据说还挤破头。选民办是无奈中的选择，却也是择校家长的共同选择，或者备用选择。
《幼升小》说，这几年上海的民办学校办学质量高，升学质量更高。以中考为例，升入重点高中的大部分学生，来自民办初中。
这是复旦附中2016年的生源排行榜，排在前面的有10所民办，却只有3所公办。所以，上海人说：
初中不进民办，大学就进民办！
那么在上海，好的小学有多难考？
主讲老师cici把幼升小和高考做了对比：
以2016年为例，牛小的录取率平均5%，虹口的上外附小录取率7.8%，虹口区的盛大花园录取率是5.6%，而牛小中的战斗机上海实验小学的录取率仅是1.5%。
你没有看错，这不是北大清华在上海的录取率，这是上海的牛小在本地的录取率！
而近几年复旦大学对本地生源的录取率也仅在5%左右徘徊。
对于高考而言，家长也许只起到5%的作用，但是，对于幼升小，家长却可以起到95%的作用。
所以我们应该理解鸡血妈妈的焦虑和“动作”，现在的幼升小，已经远远超出孩子之间竞争的范畴，起决定力量的，是家长之间的竞争。
如果你搞不定传说中的关系，也买不起或者来不及买学区房，就只能加入鸡血的队伍，备战最惨烈的幼升小吧。
不要羡慕传说中的西方快乐教育，因为你没有生活在那里，我们只能在现有的资源和体制的数独里精巧计算步步腾挪，帮孩子引导一条更适合的道路。钱文忠说过一句话，我认为教育从来就不是快乐的！
还有一句在家长们中间被奉为圣经：我不能让你有一个放纵的童年，那样你只会收获一个卑微的成年。
我改变不了大环境，只能尽力改变自己的孩子。
当然，就像《幼升小》所说，当下的上海，为了更高的区分度，好的小学把招生标准提高到了非常夸张的程度，能够在学龄前达到这些条件的宝宝们，一定是很辛苦的。
普娃都能碾压当年一年级的小学生。
但是我并不赞同文章开头妈妈的做法，过犹不及。我们并不是把所有的压力和焦虑，传导到孩子身上。
诚如所知，幼升小的考核点是学习能力，语言发展，数理逻辑，情绪情感，社会交往和行为习惯的全面养成。那么，在3-7岁的学前阶段，家长可以通过循序渐进的方式，让孩子养成良好的学习与行为习惯，比每天鸡血刷题更重要。
不会有人真的相信“减负”和“零起点入学”。理清了思路，解决好下面六个问题，用幼儿园三年的时间，帮孩子打好基础，助ta进入一个理想中的小学，并非一个遥不可及的梦。
一 要不要教孩子识字
答案是肯定的。
3-6岁是孩子识字敏感期，在孩子表现出识字兴趣后，开始有意识教他识字能起到事半功倍的作用。但是不需要到外面找机构教，这里介绍一本书《四五快读》，共八册，循序渐进式的。孩子学完，识字基本无碍。
二 要不要教孩子算术
要，但是不要刷题，不要让孩子死记硬背！
有个妈妈跟我说，她读大班的孩子靠刷题，本来已经对20以内的加减法倒背如流，但是停了两个月以后，连10以内的都不会做了。
学龄前儿童的思维，只反映同类事物中一般的东西，是形象思维。该阶段的儿童，所有的学习必须借助具像，形象，感知来完成。学习算术也要借助教具，使其理解数量对应关系，才能学的扎实，理解得清楚。
一般来说，小班结束学会书写1-10；中班要学会凑10（借助竖棒等拆分，组合数字），进而学会10以内的加减法；大班的孩子学会凑20，完成20以内的加减法。
大班时期可以使用百格板教孩子学会简单的从运算到逻辑的推理。
有了具像的学习，每天只要训练5道题巩固即可，不必费时搞题海战术。
三 要不要孩子学英语
答案也是肯定的，不过不必过早切入，中班开始，上下学期均可。
英语学习，对非母语的小朋友来说已经是一门知识，学习知识是一件水到渠成的事儿。等孩子的专注力，学习能力提上去再学，能全程或者大半程时间跟着老师的节奏，效果就不会差，而且英语是一个努力就能提高的学习。
四 培养孩子的专注力
不要轻易打断正专心一意做事（游戏）的孩子，那样很容易破坏孩子的专注力和情绪。
没经过训练的孩子，到了大班，集中注意力的时间是5-10分钟；经过专注力训练的孩子则可以达到30-40分钟。
训练专注力的方法很多，串珠子，插蘑菇钉，搭积木都是不错的方式。
五 要不要给孩子看电视
可以看，但是不要太长时间，每天不超过30分钟为宜。
跟第四项有关，电视节目是一种动态图像，而孩子平时的知识学习都是静态的，看电视多的孩子，容易精神不集中，使孩子的学习变得更加困难。
想让孩子从电视机前走开，家长以身作则就行。
六 对孩子进行听广度训练
孩子一般视广度较好，有利于模仿学习。家长可以有意识训练孩子的听觉广度，以及对比记忆和联想记忆的能力。比如，小班的孩子从一句话开始，不多不少重复下来，中班开始训练四句话，不多不少全部重复下来，到大班，扩展到八句……
听广度和视广度都强的孩子，学习一定不会差。
说到底，孩子的教育，拼的是父母的人生功底。你读过的书，做过的事，拼搏的决心和学习的毅力，都会在你的孩子身上体现出来。
所以，父母才是孩子的起跑线与马拉松过程中的营养配给站。
鸡血满地，也许赢不了未来，但是不会输在当下，而未来，正是由许多个“当下”构成。
没有什么是一个鸡血妈妈解决不了的，如果有，再加一个鸡血爸爸。
