这一周，我们不虚此行，因为两次晨读，都提到了冬爷爷，所以我们就顺势赖在了冬爷爷的怀里，那种享受不亚于自己的亲爷爷。冬天了，北风呼啸，大雪纷飞，气温一天比一天低，寒冷是冬天的真是写照，站在冬天的院子里，哈一口气，立马就会出现白色的雾团，就这样冷的天，挡不住孩子们的上学求知的热情，他们一个个穿的像可爱的胖熊，摇摇摆摆走在上学的路上，身旁时不时有几声“啾啾”的叫声，那便是冬天的小精灵，都说早起的鸟儿有虫吃，看来它们真的再应验这句话，它们也是坚强的使者，陪伴孩子上下学，从不觉得冷，所以今天晨读里的主人公——小鸟，被调皮的孩子瞄准了，我们的孩子先急了，怎么能这样呢？小鸟是我们的好朋友，谁都不可以伤害它，对呀！正因为这样，所以冬爷爷也不高兴了，它捏红了小弟弟的鼻子，哈哈～～～～活该，谁让他不做个乖孩子呢，这是我们班马鹏筱同学说的，好有爱的小孩子啊！他还说我要给冬爷爷做个帽子，好让冬爷爷好好看护小鸟。不信，你看左上角！哈哈，虽然做的并不好看，但是代表了他真挚的心愿。
就这样，今天的晨读，因为简单，所以我们边读边讨论着，教室里可谓是热闹非凡，没读多少遍，孩子们便能诵读了，借此机会，我就拓展延伸，在平时，你们会怎样爱护小动物呢？孩子们畅所欲言，各抒己见。对呀，爱护小动物是我们的职责，我们要和动物和谐相处，因为动物的存在，我们的生活更加多彩；因为动物的存在，我们的笑容更灿烂；因为动物的存在，我们的心灵得到安慰……动物有时比同伴更加了解你、会陪你哭、陪你笑，随着你的喜怒哀乐，不停的变换自己的心情，动物是我们的朋友。孩子们舒心的点点头，对我表示答应。课后，孩子们积极的创作着自己的诗配画，二年级的孩子，手笔不是那么的流畅，但也倾注了他们全部的心血。
“冬爷爷周二刚冻红了小弟弟的鼻子，今天又来了，不知又要冻红谁的鼻子了，”当我黑板上写上晨读课题时，就听见马洁同学这样说，声音不大，但我听得清清楚楚，嘿嘿，我心里不由得想笑，这些小鬼原来都等着呢，已经迫不及待了。叮铃铃，早操铃声响，孩子们陆续走出教室，我继续抄写。十五分钟早操完，孩子们一个个气喘吁吁的跑进教室，看着黑板，读着小诗，我就发问了，今天冷吗？异口同声，冷～～～，是呀，这么冷的天，但是我们照样出早操，我们是一群勤劳的小蜜蜂，我们跑着，跳着，是不是就不觉得那么冷了？冬爷爷专门冻的是懒孩子的鼻子，马洁同学，你明白了吗？马洁会心的一笑。
我们这里的冬天，冬爷爷一般来的早，今年，似乎来的更早一些。今天的小诗，把冬爷爷拟人化了，你要是不活动，他就会冻红你的鼻子，当你活动头上冒热气的时候，把他给逗笑了，还喷出漂亮的雪花。孩童的世界里纯洁无瑕的，所以他们争着告诉我，说他们都想当个勤劳的孩子，不要冬爷爷冻红鼻子。
总之，我们赖在了冬爷爷的怀里，听冬爷爷的劝告，不再伤害小动物了，不再做缩头缩脑的胆小鬼了，不会被凛冽的寒风吓到，我们要跳，要跑，要去踢小足球️，我们深知不经寒彻骨，焉得梅花扑鼻香啊！
