涤心怡情 守正创新 ——初三年级管理工作十大特色

     

        岁月不居,流年已陌。总还沉浸在红叶纷飞、雨落花碎的清秋幽梦,不经意间,朔风凛冽、银装素裹的唯美圣洁已悄然而至。回首初三工作,我们坚决落实上级党委、教育行政部门的决策部署,在校长的坚强领导下,在各处室具体指导下,在全体初三师生的共同努力下,安全、有序、和谐、稳定而有质量的完成了本学期的各项工作任务,在管理方面突出以下工作特色。

        规划目标明航向。开学初,针对严峻的中考形势和我校师生实际发展情况,大刀阔斧进行教师教学质量考核方案修订,将目标任务分解到初三年级每一位师生肩上。根据学生学习力发展水平,将学生分成不同层次,制定不同的目标任务,力使每位同学都能“跳起来摘果子”;对教师考核不唯分数,施行普高录取率、优生率班级捆绑与科任教师个人学科成绩、增值评价相结合的多维度考核,强化学科组教师的合作共赢意识,实现优势互补,以确保上级下达目标责任书各项任务与学校落实措施的统一协调。

       

        简政放权谋发展。按照学校“一主三翼、处室融合”的年级组管理思路,行政领导直接深入师生,具体解决教育教学问题,服务教学质量,减少管理耗能;坚持以人为本,完善年级组内部考核机制,减少行政干预,突出年级组长、教研组长的自主管理,培养组长决策力和领导力,让学科组、教师主动作为。统筹协调学生课余时间,取消干扰教学的低效活动,分层施教,精准指导,减少内耗。强化目标意识、引领意识、管理意识、整体意识、忧患意识、过程意识、高效意识、岗位意识,提升教师的精气神。 

        备案改革减负担。着力于“学生主体、能力发展、问题解决”为中心的 “三段六环”智慧课堂模式推广应用,重点强化课前依案自学、提出问题、解决问题习惯的培养,课中合作探究、展示交流能力的提升,课后自主检测、复习强化能力的形成。各学科全面推行导学案,并依托“希沃白板5”强大功能,努力打造高效、智能、自主、探究的智慧课堂,使课堂真正成为培养学生观察力、想象力、记忆力和创造力的乐园。导学案的使用,一定程度上减轻了教师备课负担和学生作业抄题负担。

        增值评价添活力。注重过程考核,实施教师考核增值评价、控辍保学增值评价、课堂教学分层增值评价。对与前一次学情检测相比有进步的教师,进行月考核加分鼓励,对与上月相比班级管理有进步的班主任加分鼓励,对有进步的学生进行精神或物质奖励。

        校长工程聚人心。实施优生培养“校长工程”,由校长、副校长分别结对帮教年级前十三名的学生,通过对话谈心、理想激励、赠送学习资料、节日慰问等,以校长影响力,激励学生奋发图强。对期中期末测试中表现最优异的学生授予“校长奖”,给予学生精神和物质方面最大的鼓励。对有厌学情绪的“钉子户”,校长亲自“揭榜挂帅”,做劝返工作,给初三师生以莫大鼓舞。

        集思广益谱新篇。在年级组管理中坚决克服领导“一言堂”和独断专行,倡导尊重与微笑、倾诉与倾听。提倡组内的事“大家商量着办”, 发挥全体组员智慧,征集金点子,集思广益。任何决策均充分征求相关人员意见,有意见可以在合适场合以合适的方式提出;广开言路,包容纳贤,使每位同志都为学校质量出谋划策,营造了民主平等、崇礼尚德的和谐氛围。

        控辍保学守底线。初三是“控辍保学”任务最为艰巨的一年,我们积聚合力,强化措施,精准发力,抓实抓细“控辍保学”各项工作,全力以赴打好 “控辍保学”攻坚战。建立年级组、班级“控辍保学”日报制度,对有厌学情绪的同学及早发现、及早干预,打好“依法控辍、教育控辍、扶贫控辍、质量控辍、情感控辍、机制控辍”牌,严控因贫辍学,做到贫困家庭学生初三阶段零辍学。

        特殊贺卡育真情。加强学优生培养,关注优生,促进优生,是我们构建和谐奋进班级的重要举措。在新年到来前,学校精心购买新年贺卡,校长和三位副校长亲笔书写祝词,并召开校长亲致贺词、副校长亲自送上祝福的学优生座谈会,实现鼓励一人带动一片的目的,让学优生感受到了校领导的殷切期望,激发他们创先争优、积极进位的热情,并带动全组成员向他们看齐。

        家校合作促共赢。家庭教育的现状决定着学校教育的起点与基础。在新班级新老师逐渐了解后,组织召开初三全体学生家长会,通过校长办学理念、办学思想的引导培训,使全体家长明白“共同下好初三这盘棋”的实施路径;通过中考形势和目前学情分析,增强家长合力提升质量的紧迫感;通过“如何与初三孩子沟通”的技术指导,促进了亲子关系。还针对个别学生的情况和学校不同阶段教育主题,通过教师家访、电话访、家长访校等方式,凝聚家校合作育人的向心力。

        落实常规保安全。按照学校各处室要求,全面抓细抓实各项常规工作。在意识形态领域抓主体责任“关键点”、思想阵地“宣传点”、网络舆情“风险点”,将“红烛先锋”党建与教育教学深度融合,以立德铸魂保思政安全;加强“新时代中小学教师职业行为十项准则”、师德师风、政策法规、办学标准等教育学习,以规范办学保教学行为安全;抓学生一日常规、教学常规、运动常规、设施常规、上放学等常规教育,以校纪校规保学生行为安全;抓“温馨校园”打造,严格落实“六必须”“三严禁”,以温情关怀保学生“衣食住行”安全。本学期,我组师生无发生影响学校形象的安全事故。

        日月不迟,四时相迫。征途漫漫,唯有奋斗!未来,我们初三教师将以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,心怀感恩,迎接新的开始,新的挑战;珍惜时光,开启新的征程,新的辉煌!

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