今天聆听了上海市电化教育馆的张治馆长的讲座，我感受颇深。作为2018年暑期青椒培训的第一课，张馆长让我了解未来学校的发展前景。在学习中我深刻感受到未来学校、未来教育的3.0时代即将到来。作为新时代的教师不学习、不掌握新科技、不掌握新理念都将要被社会所淘汰。沪江互加计划青椒培训正是让我们这些教育工作者提前进入未来教育，提前更新教育观念，提前掌握教育技术。
张馆长向培训学员介绍了未来教育的十大场景:1.每一个学生都会有一个数字画像。2.每个老师都会有一个智能教学助手。3.每门课程都会有知识图谱。4.每一门课程都有可能是外包的。5.每所学校都是虚拟学校的组成部分。6.每种阅读都被记载，屏读成为常态。7.每个人的作业都是不一样的。8.每个人的学程都是定制的。9.每一种学习都被尊重。10.每一所学习都将成为人们的精神栖所、心灵家园。十大场景令人记忆犹新。未来教育何去何从，我们提前感知，积极应对。
我们教师要改变的传统的思维方式，转变原有以教师为主体、学生被动参与传统的教育学习方式，还要培养教师如何运用现代教学技术手段。沪江互加计划用一根网线、一部手机、一台电脑连接全国各地，开创网络课堂、开创网上万人大课堂、万人异地同步学习。这就是教育理念的更新、教育技术的进步、教育方式的转变。
教师要运用教育资源的共享，使学生在学习过程中采用讨论和研究的学习方式。让学生获得知识，让学生通过激烈的讨论，探究的方式参与知识获取的过程，培养他们主动分析问题、创造性解决问题的思维方式。这就需要教师不仅具备过硬的专业知识，还要具备善于学习新事物、探究新知识、整合教育资源的能力。
以我们渑池县崤店小学为例。我们2017年3月接触沪江互加计划，通过洪阳镇中心学校的督促，学校17位教师积极学习探索努力掌握网络教学技术。把沪江网上课程资源合理运用到自己的课堂中来，自己当好网络助教课堂教学效果明显提高。我们积极探索网上直播、双师课堂，每周两节网络直播课，实实在在不走过场。快乐手工、快乐书法、彩虹花晨读周周坚持从不间断。培养学生朗读能力、动手能力，我们农村孩子不比城市的孩子差。我们崤店小学的老师也能从网络助教走向网络直播。这一切都得益与和沪江互加计划的相遇。
未来教育的学习方式灵活多样，不受时间、空间和地域的限制，作为教师应当及时更新教育观念、实时掌握未来教育的技术，提升自身的技术水平。应对未来教育，我们一直在努力！
