支架式教学中支架的类型
(1)范例支架
范例支架是指给学生展示一个典型的问题或解决方案,以引导学生思考和学习。
假设我们正在设计一个购物网站,需要展示不同类别的商品和详细信息。我们可以使用范例支架来模拟一个产品列表和产品详情页面的结构。教师可以展示前届学生的作品范例,也可以自己从学生的视角出发制作范例用以展示。
(2)问题支架
顾名思义,问题支架是以问题为支撑的一种教学支架构建形式。在构建问支架的过程中,要求教师能够结合教学内容及学生的学情,为学生设计一个合的学习目标,然后围绕这一学习目标设计一系列具有一定关联性的问题。问题设计要做到具有层次性和关联性,保证上一个问题能够将学生带入下一个问是并在一个个问题的引导下让学生实现对知识的深度学习,最终完成学习目标。
(3)建议支架
建议支架是指为某个特定问题或情况提供的支持、帮助或解决方案。它可以是一种方法、策略、计划等等、目的是指导人们在具体情境中做出决策或行动。
比如、在英语阅读教学中、学生复述课文的能力欠缺。教师建议学生利用思维导图梳理文章内容、先围绕文本主题确定思维导图的核心,再结合故事人物、主要事件等设计思维导图的分支、清晰、完整地呈现故事内容。学生通过绘制思导图、既可以深入理解和记忆文本内容,又可锻炼自己的概括能力和思维能力。
(4)资源支架
资源支架指的是为教学活动提供各种学习资源和工具的框架或平台。资源支架的主要目的是为学生提供可视化、操作性强、丰富多样的学习工具,以激发他们的学习兴趣,促进他们主动参与和深入理解。
如多媒体、互动白板、各种学习软件、网络资源等。
思考:读到这里,我想对支架教学有了初步的了解,这个支架可以是软支架,如例子、问题、建议等,也可以是硬支架,如各种学习工具。学生可以借助这些支架,增强学习能力,为自主学习打好基础。