开学一个月的时候，就有一种强烈的感受：这个学校太想出名了。在张店区初中教育极其强悍的情况下，新学校想要以成绩出名实在太难，只好另辟蹊径以“模式”出名，于是就从上海请来了一位“神仙”来跳大神。重形式不重实效之风，就这样蔓延开来。
后来校长的话也印证了我的感受，他说：我们要成为一所名校，首要是要有成绩，其次是有规范......
这话咋一听好像还挺有雄心的，其实大有问题。
问题何在？
作为一所新学校，第一考虑的，不是如何教好学生，却是要出名！！！
良心教育者的逻辑应该是先教好学生，教好了学生，自然会出名。而急功近利的人，不考虑如何打好教学的基础，满脑子想的都是出名、出名、出名，教学的成绩不过是出名的垫脚石罢了。
当然他们也会称说“合作学习”绝对能提高成绩，但这学校仅有新八年级，成效如何还未检验。只是从学生的数学学科“合作”了两年的情况来看，很差。当然在低年级“合作”一下未尝不可，但是八九年级再这么“合作”，必然导致课堂深度不够。
他们也会说要提高学生能力不能只看成绩，这当然是时下的政治正确，却也是自欺欺人的话。高分低能只是小概率事件，事实上，你看那些考上清北的有几个低能？低分固然可以高能，但高分定然高能。
校长实在是太想出名了，经常提出一些令我们哭笑不得的点子，比如物理课去操场上之类。我们如果教的都是些富家子弟这当然没问题，富家子弟不愁未来上学就图个乐和。可事实上这学校能有多少家庭不把孩子成绩当回事呢？成绩是他们将来冲击阶层固化唯一的武器，高考是他们唯一晋级的战斗。所以我很low地只追求成绩，天外有天，多高算高啊。
其实判断一所学校好不好很简单，就看本校的老师会不会把自己孩子送来这里。本校老师的子女在这里就读的，暂时只有一位，不知道以后会不会多呢。
对比之前的单位，校长提出要成为本市教师待遇最好的学校，踏踏实实为职工谋福利，所以今年高考出了一个省文科第一，名声愈响，岂偶然哉？
套用一个《金刚经》的句式：“出名”者，即非“出名”，是名“出名”。
