我相信很多家长都有这样的疑惑，英语早就还给英语老师了，或者还记得一点，但是不知道如何在家进行英文启蒙，把孩子交给机构的话，看着是挺热闹，但是孩子回家后还是不会说，机构学了很多年，进展也并不明显，或者有的家长自己英文还不错，但是不知道怎么给孩子英文启蒙，或者怎样英文启蒙。

    通过我将近一年的摸索和试探，我发现很多家长自己本身就不好意思张嘴去表达。所以我在做一个实验，就是带着周围的家长们每周进行主题英文启蒙学习。带领大家发音标准，敢于张口。经过一段时间的练习，很多家长的确敢张口，会表达了，但是另一个更宏大的问题凸显出来了，接下来，我们要怎样进阶启蒙呢，也就是如何进行系统启蒙呢。

    这就要看我们的启蒙目标是什么了，还记得《银河补习班》里邓超扮演的爸爸说了一句话，人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到的话，每天拉弓有什么意义。同样放在我们的英文启蒙中也是如此。如果没有一个启蒙方向的话，我们很容易在启蒙过程中因为难度的增加和孩子母语强势语言的占领慢慢放弃自己一开始的初心。

    所以我也搜寻了非常多的资料，想在书中找到答案。

  直到找到了一本书，其中给孩子们设定了非常详细的启蒙学习路线图。即使英文水平如我也发现，如果完全按照书中所做，一定会让孩子的英文突飞猛进，但其中的难度和坚持度已经细化到月，不是所有的家长都能按照书中所做去执行，到最后除了留下一身焦虑外，孩子们的英文也许并没有太大提高，归根结底是因为最终孩子们的输出需要有一个真实的场合去展现，这种真实的场合不仅是孩子的输出，更是一种场域的感染，让他们有回应，有鼓励，有紧张，有小伙伴们之间的交流和比较。如果只在家里老人们面前说英文，那可能永远获得的都是最无私的表扬，但他们需要感受到真实世界的评价。要么为了维护更多的夸赞，要么激发起自己更多的斗志和超越的心。这种心态是良性的竞争心态。在童年时期已经可以开始慢慢培养，允许自己不是第一，也激励自己对标优秀，成为优秀。

    很多人会问最佳启蒙年龄是几岁，我认为最佳年龄就是当下，无论宝宝是一岁还是8岁，当下就是最好的年龄。因为种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。但更多的育儿书籍选在了3岁，因为普遍3岁孩子已经达到了可以理解和表达的年龄，这个是比较好的英文启蒙起点时间。

    今天先说3-5岁小童的启蒙方法。先说下启蒙目标是什么：普通家长的启蒙目标是没有目标，孩子开心就好，标准高一点的家长可能会要求孩子能输出一部分英文，大部分家长是不会给孩子进行标准化定制的。但其实能够量化，才好具体到每天的操作上。先说下6岁学自然拼读前的目标是积累3000英语听力词汇量。猛一听觉得工程浩大，分级到3岁开始的行动动作。一共有3年，36个月。细化到每个小阶段，只要做好每个小阶段的目标，达成大目标是水到渠成的事情。

步骤有三：

第一，根据家长自身情况准备每天或每周素材。尽量准备好生活中要说的英语。然后在对应场景中去使用已经准备好的英语。还要尽可能的使用TPR方法，所谓TPR其实就是多用动作来表达，而不是用母语来解释。

这里有本书值得推荐。台湾李宗玥写的一本书叫做《我的第一本亲子英文书》里面根据饮食用餐，做功课，家事杂务，休闲娱乐，视听娱乐等分为了52个场景，每周一个，正好一年用量。这本书也是我带着我身边的家长们一起每周共读的书。因为即使在有音频的的情况下，有人指导与自己纯听效果是事半功倍的。我们用的就是这本书，在喜马拉雅上也有我的每次示范朗读。

其次绘本阅读也是我非常推荐的方法，因为生活中的一些单词我们可以用实物和动作来表示，但很多超脱于生活的场景就需要用英文绘本阅读来实现了。绘本阅读的讲究也很多，并不是拿起一本书直接念就完事了。这个下次再专门讲。

第二步：看动画片。小童完全可以直接播放纯英文版的。

我是从两岁多开始让小伙子开始看动画片的，一开始也担心眼睛的问题，后来发现这个看动画这件事情是避免不了的，因为所见之处都是各种动画ip形象，第一部我选的是小猪佩奇，曾经听一个教育大咖说过，光头强这个动画片不要让孩子看，因为看完这个动画的孩子暴力性攻击性太强，但是小猪佩奇这个动画可以随便看，我以为这个常识大家都知道，但直到有一次在儿子的第一个幼儿园里看到老师在播放光头强动画片，才意识到可能很多教育工作者也不知道动画片与动画片之间的差别。

我一开始让孩子看的就是纯英文版的小猪佩奇，我记得是2岁2个月的时候，小伙子有一次发高烧39度，做梦说话，说了一句i know, you have been jumping in muddy puddle.一开始我以为自己听错了，我问他你在说什么，半梦半醒中他又重复了一遍，才确定是这一句，这句话是第一集里猪爸爸的原话。小伙子有样学样的把语音语调都复制下来了，着实让我很吃惊。因为按照语法难度来讲，这个是我当英文老师教高中生的语法难度，这个时态是现在完成进行时。从那时我意识到看动画片这个事绝对行。于是我开始在网络搜寻各种好用片源，并且分享给我身边的爸妈朋友们。后来又找到了一款超好用的app,里面都是品质好动画，中英一键切换，还可以投屏到电视上，我有时候会投屏在投影仪上，这样更不伤眼睛。在我的影响下，身边有70多位家长一起团购了那款app，这里就不打广告了，如果你也需要可以问我。

第三步：唱英文歌，如果说前两步是输入的话，那么小童的输出我认为有一项一举两得的好方法就是唱英文歌。而且是和家长一起唱。

我在孩子1岁7个月时，正赶上新东方做了一次公益活动叫做百日行动派，我作为开篇老师，我想我得做点我感兴趣且喜欢的事情。那时候我正对英文歌曲启蒙感兴趣，于是做了21期英文启蒙歌曲，主题就是学唱英文歌，儿歌带你回童年。每天一首，选了21首我认为最最经典的英文歌曲，我有很多朋友都是因为那次活动认识我的，好多小朋友也是对我的声音无比熟悉。一个宝妈每天播放我的英文歌给孩子听，平时特害羞的小孩，一听到英文歌就会特别开朗和主动。这让我也觉得自己好欣慰。

我选了21首英文歌，都是最经典的英文儿歌，从经典老儿歌twinkle twinkle little star,  London bridge is falling down, row row row your boat ,到外国人小时候必唱的互动儿歌head shoulder knees and toes,还有和我一样生于80后的英国人小时候都挺过的ABBA组合的 I have a dream 和音乐之声经典片段do re mi，我从单词发音开始，到歌曲连读。我发现很多连读和节奏其实就在唱歌中就自然获得了，难怪唱歌好的人更容易学好英语，而英语好的人也容易唱歌更好。这是有原因的，因为这两者都是和节奏声调有关的。

所以对于小童的英文启蒙，总结起来就是这几句：儿歌放起来，家长唱起来，日常演起来，绘本读起来。

我是Nemomo 一个上市英语机构十年英文教师，有一个3岁男宝，和大家一起努力成为更智慧的父母。