【反思日记278】昨天在杭州开启了三阶课程的第一天，前两个阶段主要学习的是个人的效能，这次学习的主要是团队协作的效能。团队协作效能的提升，不仅仅是个人能力的累加就可以，组织效能=个人效能x团队协作。
对于团队协作，我们每个人都有不同的定义和核心关键词来阐释，在课上做的一个团队协作的小游戏，让我感触非常深。一开始说要运乒乓球，只是简单以为用手互相传递而已，甚至没有想到什么烟囱式这样的姿势。因为失误扣除的分数比成功多的多，我们秉承的观念就是要少失误，要稳定。整整十轮游戏，我们的分数就是比较平均，看似非常稳定，但是没有办法在所有队伍中脱颖而出。
反思一下这个游戏中对于团队协作的一些体会，首先我们的目标是一致的，就是拿高分。但是目标一致不意味着采取的行动能够一致，每一轮结束，随着分数的更新，我们知道自己的排名，看到其他小组有超越我们的，我们就在总结如何能够再改进。因为间隔时间段，一旦发言人数过多，就导致最后很难形成一致。造成改进有限，没有突破性的进展。这意味着在需要快速决策的时候，倾听固然重要，决策的效率更加重要，决策之后就算内心有不同的想法，也需要坚决执行。
这中间有一个小组的表现比较让我感触比较深，有一轮不知道是什么原因导致分数为了，但是通过后面几次的追赶，差一点逆袭。在快速变化的情况下，敢于尝试非常重要，否则很容易泯然众人，在看过周边其他人的进步之后，我们需要做的是快速尝试迭代改进，试错必然有成本，在主观上就需要有这样容错的心理准备。每天试错，哪里来的总结和改进。
这虽然是一个游戏，大家都非常得投入，在保守和激进中间需要找到一个平衡点。如果不是光脚不怕穿鞋的状态，那么迭代改进是比较稳健的进化方式。革命的方式固然是荡气回肠，但是风险也大，容易一不小心把自己也革掉。
【下一步行动】
有了初步的体验再来听课学习，更容易掌握课堂上想要传达的一种思维。软件都是辅助的工具，只是思维转变了，才能发挥工具最大的作用。
