两天来，一直追随胡老师学习，收货特别大，但也越来越感觉到了学习家庭教育的必要性和迫切性，并深感恐惧和不安。
首先分享这两天学习的金句，摘自春英老师和水芹老师的简书：
教育孩子的两大误区
1、溺爱孩子 无原则的爱 包办一切
2、忽视孩子 精神上的不关心
做父母的四大原则：
一、不占有原则，不把孩子当成私有财产二、规则与爱要统一 想爱是能量 会爱是能力
三、对孩子情商的培养要优于智商的培养四、共同成长的原则 家长和孩子共同成长沟通的四大原则
一、说对方想听的话 调频
二、应该说的话 对频
三、摸索 同频 共振
四、同流—交流—交
把“静坐常思自己过 闲谈莫论他人非”修改成：“静坐常思自己强 闲谈只谈他人好”
交流的四个步骤：1、问候2、说事3、谈观点 奴性：不敢说自己的观点4、谈感受
静以修身 俭以养德
爱的三种境界:
占有，不懂需求的付出，懂需求的付出（要满足对方的需求。对方感受到爱。）
2.爱的五种能力：情绪管理，述情（不伤害别人的情况下把话说完），共情（和事物主体人员产生同频。），允许，影响。
3.沟通的分寸感。只有遇到危险时才吼。
4.父母吵架，父母离开，都会造成孩子的创伤性应急障碍。
5.父亲是物质世界的供养者，精神世界的输氧者。母亲需要情绪稳定。
6.孩子要向父亲学习社会规则意识，向母亲学习情绪管理。
7.爸爸要多带孩子运动。
8.踢猫效应。
9. 幸福就要持续的爱。
10.家风，男人的高度决定孩子的高度。要把治家当成治国。培养贵族。
11. 精神世界无父亲，未来职场无伟人。
12.培养优秀子女的规律。调正关系。情感互动，有效沟通，情绪稳定，生命陪伴。
13.调正关系，只有关系调正，孩子才愿意听你说。
这两天在吸收了大量的正能量，但也感到了恐慌和不安，父亲的高度坚定孩子的高度，可是每次那么多人听课的会场，男人是屈指可数的，可是有一对夫妇一直也在联系的听课，没听他们分享时还很羡慕他们，怎么有这样的意识能一起听课，后来听了他们的分享才知道孩子17岁了，在一所非常好的高中上学，现在突然提出不上学了，成绩非常优异。另外是一个母亲抱着一个小孩听课，也引起大家的注意，还有这么爱学习的妈妈呢，后来这个妈妈分享时说她的大儿子，10岁就不上学了，他们想了很多办法都没用，最后就不让孩子与外界有任何交流在家里锁了一周，孩子才答应去学校，并告诉妈妈他对学习还是一点兴趣都没有。再有看了胡老师和他儿子的视频，人家是怎么引领孩子的，而我们又是怎样引领我们的孩子的，人家的孩子是站在巨人的肩膀上，而我们的孩子差距太大了，不学习又怎么会引领我们的孩子，当老师问我：“如果是你的孩子不上学了，你该怎么办，”我该怎么办呢？我觉得真是那样只能是崩溃了，趁现在一切都来得及，努力学习吧！
