给孩子最好的早期阅读
——北京师范大学教授赵忠心推荐序
我们之所以大力倡导早期6阅读，不仅因为是可行的，也是很有必要的。
零到三岁的小孩子缺乏独立活动的能力，主要的活动场所是家庭和幼儿园。生活空间环境狭窄，活动范围有限，视野的开阔性，广泛性将受到很大的限制，但他们对新鲜新奇新颖的事物又具有天生的好奇心和探索的欲望，希望了解不能直接接触的新鲜事物。要开阔孩子的视野，增加见识，让孩子了解不能直接接触的外部世界，满足孩子的好奇心和探索的欲望，除了带领他们走进社会，深入大自然以外，最为可行，有效的办法就是以图书为媒介，以阅读为纽带，通过早期阅读的方式阅读图书，开阔他们的眼界。
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零到三岁的小孩子的阅读属于浅阅读。所谓浅阅读，指的是一种浅层次的简单轻松的甚至以娱乐为主要特征的阅读形式。
小孩子的浅阅读虽然是浅层次的，但也不能忽略它的价值。小孩子只是具备感性认识的能力，更注重事物的表面现象和外部联系，早期阅读的价值不在于理解的多么深刻，而主要在于让孩子通过阅读感知事物的表面现象和外部联系体验感受，丰富感性知识，为将来认识事物的本质规律和内部联系，学习理解，掌握理性知识奠定坚实的基础。
当今的社会是一个充满生机十分活跃的社会，社会的发展更是一日千里日新月异，我们培养教育孩子必须要树立可持续发展的教育思想观念，孩子小时候对他们进行培养教育，不仅要满足孩子的现实发展的需要，。也必须考虑孩子未来的发展，甚至一生的发展。
培养孩子阅读图书的兴趣和能力，进而养成喜欢阅读图书的良好习惯，必须从孩子小时候做起，而早期阅读恰恰是奠基工程。
早期阅读的好处：
一激发孩子的学习欲望和阅读兴趣，
二提高孩子的语言表达能力。
三有效地培养孩子的注意力
