花了三个晚上睡觉前的时间，看完了约十万余字的《小王子》。诚然，正如本书后封页上推荐的话：“《小王子》是儿童文学作品，也是写给成人看的童话。……”我认为全书二十七章可以分为五大部分：
一、遇见小王子之前的“我”（第1章）
二、遇见小王子并通过谈话了解小王子（第2-8章）；
三、小王子讲从他的星球到地球前的星际旅程见闻（第9-15章）；
四、小王子讲在地球的所见所闻（第16-23章）；
五、小王子和“我”告别离开地球。（第24-27章）
一、遇见小王子之前的“我”
六岁的“我”，看见描写森林的书里面有一副蟒蛇吞噬野兽的图片，想到森林里百兽争斗的场景，受其启发，画了两幅蟒蛇刚吞掉大象的图片，一幅是整体的，一幅是剖面的，并拿给大人看。结果大人劝“我”不要再画画了，要好好学习。
我认为蟒蛇是吞不了大象的，画的寓意就是告诉人们，尤其是大人们不要贪心，贪心不足蛇吞象，贪心的人也是没有好下场的。再一个，“我”喜欢画画，大人却扼杀“我”这个爱好，要我好好学习，按他们思路走。这扼杀了多少人才呢，或许只有天知道？喜欢就是爱好，爱好就是动力。孩子爱好什么，就让他们学什么，只要走的是正路。这样，才会培养出各行各业更多的优秀人才。我很赞成现在的到高中分学科的方法，学生爱好什么，就学习什么。随着时间的推移，现在文明，学科学术越分越细，谁都不可能什么都学习，什么都学好，什么都学会。鼹鼠五技而穷，学贵专，这样才能培养出人才，祖国才能兴旺富强。
大人们从来都是自己没有把事情弄明白，而老要我们小孩解释个没完没了，这真是特别累人的事。
看过《红楼梦》的人都知道：贾政不学习，却要宝玉熟习《四书五经》，一幅老子说话就是圣旨的模样。其实，他就没想想：自己是犬，凭什么让儿子做虎？那些望子望女成龙成凤的爸妈们，自己做不到的事，你凭什么要求子女去做？忘记了小时候的自己了吗？子女努力了，也就够了。只要是好的兴趣爱好，就由着他们做去，我们多加指导引领就是了。一定会有不少子女能修成正果呢。
“我”遇上“我”觉得还算是聪明的成人的时候，拿出“我”的那两幅画，还是不被理解。只有和他谈吃穿、谈娱乐、谈政局，他才会感到高兴能结识我这么一个通情达理的人。
正如一个阅读的人和现在的大多数人谈阅读，他们一定会把这样一个人当异类是一样的。那么，阅读的人怎么办呢？坚持下去就是了。阅读就是一个人的事。
《1984》已经过去，《我们》正在《美丽新世界》《活着》……
（未完待续）
