今天是周六，是送宝贝学英语的日子，这日子每次好像是我的节日似的，因为等待时可以有整块时间坐下来，悠闲的做些事情，譬如看书。我跟宝爸经常还能一块儿送宝贝，上回我们就还趁这个时间进行了一次关于家庭规划的深谈。
今天照例是继续看上回未看完的书，估计到下次来时就能看完这一整本了吧
悠闲的时光总是很快过去，不一会儿宝贝就散学了，他也不舍得走，拿了本恐龙的书并排坐在我旁边看了起来，让我给他读。宝贝读书向来速度，不一会儿读完了，他想让我跟他一起去另选两本。
因我上午正好读到亚马逊的拉里佩奇夫妇的孩子在4岁时可以自己用剪刀，7岁时用电钻，他们的价值观是宁愿孩子因此丢掉一根手指，而不愿他只有一个乏味的童年，我于是突然突发奇想，想让宝贝自己独立去完成选书这件事。
从我们坐着看书的咖啡厅到幼儿书架大约有200米远，不在视线范围之内。我先鼓励宝贝能否自己去完成，我在这里等他；宝贝比较迟疑，他才4岁多，从来没有在公共场所脱离过大人的视线独立做事的经历；然后我问他记不记得妈妈的手机号码，宝贝的记忆力非常好，很早就能记得父母的号码，并且最近还会独立拨打电话，于是他复述了一遍号码；我告诉他，我一直在这里等他，万一找不到妈妈了还可以找服务员阿姨打我电话，这下解决了宝贝的顾虑（风险评估与防范），他点了点头，于是大步去了。
宝爸这时买东西回来了，不放心偷偷跟在后面看着。过了一会儿宝贝抱着两本自己选好的恐龙书过来了，我相信他此时也该是信心满满的，并重点告诉宝贝他的独立让妈妈很自豪。后来宝爸告诉我，其实在选书的过程中，宝贝还遇到了陌生阿姨的质问（也许人家是玩笑，但这让宝贝感到压力）。
然后我们一起读起恐龙的书，我还顺势教宝贝如果使用书本的目录找到他想看的恐龙。
教育小朋友是一个长期的过程，家长的认识、价值观、方法论等无时无刻不是影响，同样的，单位里的人才培养也不是单纯靠几个老师几节培训课能解决的，目的是一个，方法却有很多；反过来，为了能给孩子好的教育，也促进了作为家长的我们自己的成长需求，同样的，单位里培养他人的同时也是成就我们自己，教学是相长的。
我的自我学习与成长的动力与启发，许多是来源于我的孩子，我们在教育他们的同时，其实他们才是点燃我们的最好的老师。
