郑重声明：原创首发，文责自负。
见孩子们围在教室外面的草地上，我也好奇去看看。一个男孩子手里拿着一小截火腿肠，正在喂一只瘦猫。这只猫的毛色很奇怪，似白非白，似黄非黄。虽是一群人围着，这只猫并不惧怕，不时有手伸过来摸摸它的头，或是撸撸它的背，它也并不逃走。我想起昨日似乎孩子们也围在一起看什么东西，想必也还是它，这只活动在校园里的流浪猫。
见我过来，孩子们向我介绍它，一个男孩子说：“老师，这只猫是学长。”我问为什么叫它学长，他说：“我们还没来这里的时候，它就已经在这里生活了，它可不就是学长？”这个名字我觉得还不错，比一直叫它小猫咪要好得多。虽然它看起来只是只普通猫，毛色黯淡，身体瘦弱，但孩子们都很喜欢它。不管是男孩子，还是女孩子都无比温柔，无比怜惜地看着它，都想摸摸它。
我拿出手机想给它拍张照片，但是栏杆挡住了它。我把手机递给佳淇，让他拍，但是佳淇显然平时不怎么会拍照，有点儿笨手笨脚。手机最后传递给了一个离猫比较近的男孩子，他很认真地拍了几张照片，把手机还给我的时候，遗憾地说猫学长不配合，没有拍到正面照片。2班的一个男生说：“昨天我们在教室自习的时候，它走进我们教室转悠了一圈。”看来这只猫是真的喜欢接近孩子们。
一个男孩子很悠闲地抚摸着猫学长，肯定地告诉我们这只猫已经年岁大了。我们好奇他怎么知道，男孩子说：“你们看不出开它是只橘猫吗？橘猫小的时候毛色比较浅，长大之后毛色就会变成好看的橘色，年长之后毛色又会慢慢变淡。”看它的骨架，虽然瘦弱，但确实不是只小猫。刚才说话的男孩子应该是懂猫之人。
可唯提出借我的手机再给猫学长拍几张近照，这次拍到了正面照。可唯让我把照片通过QQ分享给她，最后商定发在我们1、3班的语文教学群里。我想这样也好，谁喜欢都可以取。我该下班回家了，快走到校门口的时候，一个男孩子追过来，他说：“老师，刚才小猫的照片能不能分享给我。”“当然可以呀，我已经分享到1、3班的QQ群里了。”我以为他是2班的孩子，他完全可以找到同学分享给他。没想到他说：“老师，我不是高一的学生，我是高二的学生。”高二的教室在4号楼，这个男孩子看来是专门寻找猫学长而来。我询问如何把照片给他，他说可以加个微信，我说：“加了微信你也没法通过呀。”因为我们学校不允许携带手机。他开心地说：“老师，明天20号我就可以回家了。”我把手机递给他，让他自己搜索自己的微信号，他搜索了之后顺便加了微信，他是微信名叫“mu”的男孩子。
可唯，追过来要照片的mu，还有据说每天都会买火腿肠喂猫的唐健博同学，都是充满爱心的爱猫的孩子。之前在校园里经常可以看到松鼠跑来跑去，多的时候我同时看到过四只，松鼠虽然可爱，但它们远离人，不与人亲近。现在校园里的这只猫学长就不同了，它会主动来找孩子们，也许只是为了吃截火腿肠，但它的温驯和亲近，让孩子们很开心。孩子们的学习很辛苦，而小猫的到来让他们的学习生活有了一丝色彩。
我记得前几日从第二幼儿园（橙子曾经的母校）的围墙路过的时候，看见一只大白鹅在小池塘边喝水。幼儿园里的孩子们都放寒假了，校园里空空，这只平日养在校园里陪伴孩子们的大白鹅留了下来，等待孩子们的归来。橙子也看到过这只大白鹅，还遗憾自己在幼儿园的时候怎么那时没有养白鹅。孩子们都是爱动物的。
不知道猫学长会在校园停留多久，我希望它能待久点儿，估计孩子们也是这样希望的。
