教育心理学初创时期的总体特点:用普通心理学原理解决实际问题
西方的情况:
1868年,俄国的乌申斯基写了了代表作《人是教育的对象》,他是俄国教育心理学的奠基人。
1877年,卡普捷列夫写了世界上最早以教育心理学命名的著作《教育心理学》
1903年,教育心理学之父桑代克《教育心理学》是西方第一本以教育心理学的专著。
中国情况:
1908年,房东岳翻译了小原又一的《教育实用心理学》。
教育心理学初创时期的总体特点:用普通心理学原理解决实际问题
西方的情况:
1868年,俄国的乌申斯基写了了代表作《人是教育的对象》,他是俄国教育心理学的奠基人。
1877年,卡普捷列夫写了世界上最早以教育心理学命名的著作《教育心理学》
1903年,教育心理学之父桑代克《教育心理学》是西方第一本以教育心理学的专著。
中国情况:
1908年,房东岳翻译了小原又一的《教育实用心理学》。