我对双减政策的了解是理所应当的，老妈身处一线教育梯队，老弟正值初三时刻，双减和普职分流政策可以说是直接影响到了家庭。而我们产生的反应是焦虑，极大的，持续的焦虑。虽说对于教育的焦虑，在当下而言是极为普遍的，但是双减政策和布置分流，为什么会带来这么大的焦虑呢？
面临普职分流，中考压力相应的大大增长，加之双减后，诸多家长（我们家和我身边的大部分）选择亲自上阵“加压”。为什么会这样呢？没有辅导班，那么教育变成了更加纯粹的学校教育加家庭教育。而家庭教育似乎更起决定性作用，教育的经济压力削减了，但是家长要付出的时间和心力大大提升。同时，更重要的原因是，家长对于让孩子比自己“更上一层楼”甚至是冲破阶级层级的希望更加渺茫，“学习改变命运”似乎更难以令人信服。对于像我们这样处于小县城的普通家庭而言，学校教育的质量水平一定比不过经济更发达地区的教育，拼家庭教育却也有心无力，所以至少是当下这个阶段，如今大环境下的政策变动对于我们而言并不十分友好。虽然可以预见职业教育将会有的良好发展，但是不得不承认，虽然普职分流和专硕学制改变等政策拉高职业教育地位让之于普通教育持平，但是社会环境、氛围，乃至思想观念层面上都无法将两者同等对待，每个人内心深处任然把不同职业划分成三六九等，就像哪个人想自己孩子只能当流水线工人而不是成为科学家。这并不是一时半刻可以改变的东西，必须要以时间为铺垫慢慢来。而如今的时代节奏是飞快的，没有一个人敢拿自己的孩子作为赌注，也没有家长敢去等待孩子自然的慢慢成长所有人都焦急地向前冲，孩子也只能被推动着跑起来。
对于学生（也包括我自己）而言，不考虑社会环境什么的其他问题，只需要知道最核心的问题在于自己的动力问题（因为政策虽然有不利的东西，但是方向的依然是素质教育和全面发展，这对于学生是大有裨益的）。要相信学习的益处，相信知识的力量，朝着兴趣努力就对了！
但是我想这所有的政策都是朝着我们所向往的教育发展，真正的发展个性的自然的全面发展的教育。我也相信未来随着国力增长，教育质量提升这一切一定会实现的，愿这一天能早日到来！
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