果果焦点解决网络中十五坚持分享第1173天2022.4.20

前两天，在小区排队做核酸检测，看见一位妈妈正在训斥自己的孩子：“你再不听话，等你上学了，让老师好好治一治你。”

当时我就心想：又是一个只会指望老师的妈妈。

我们倾其一生，都在为孩子努力忙活。

给他优渥的生活条件，更好的学习环境，上最好的学校，却发现孩子越来越难管教，甚至与我们渐行渐远。

世间万物，做错的事情都可以重来，唯独孩子的成长不可逆。

养育孩子我们有且只有一次机会，错过就无法再挽回。

教育孩子，是父母的一场自我修行。

我们怎样做，才能更好地参与孩子成长呢？

把握这三个孩子发展阶段性特点，育儿才会越来越轻松。

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《三字经》中言：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”

对于3岁前的孩子，还没有进入幼儿园，父母便是孩子的第一任老师，家庭就是孩子成长的摇篮。

孩子小的时候，先不要教授他绘画技能、知识的学习，3岁前安全感的建立，比什么都重要。

孩子出生后，虽然肉体已经与妈妈分离，但其精神上依然是一个胚胎。

周围的一切对他来说都是未知的，他们通过父母的表情、神态、语言、反应，一点点建立起对这个世界的认知。

3岁前的孩子在精神和心理上，仍然与妈妈是一个共生体。

在这段时间，如果孩子能够受到父母或其他看护人的良好照顾。

尤其是妈妈，如能对婴儿采取慈爱的态度，并且这种慈爱是经常的、一贯的和可靠的，孩子就会感到舒适与满足，建立起最初的安全感。

幼儿教育专家武志红老师曾经说过，孩子若在3岁前，和妈妈分离超过两周，孩子的被抛弃创伤将是不可逆的。

孩子越小，心理就越脆弱，受到的伤害就越难以弥补。

很多案例指出：大部分问题孩子，小时候都常常表现出压抑性的乖巧。

而到了青春期，他们往往容易形成反社会人格，变得叛逆，养成坏的癖好等。

玛利亚·蒙台梭利博士说，儿童出生后三年发展，在其程度和重要性上超过儿童一生的任何阶段。

0-3岁是孩子安全感建立的关键时期，这段时期父母能否为孩子建立起安全感，决定了他一生与外界的情感链接模式。

不管你挣了多少钱，事业发展有多顺利，如果在孩子最需要陪伴的前三年错过了，等于是拿孩子未来的幸福感换取的。

将来孩子出现叛逆的性格，你肯定会后悔。

作为父母，在孩子3岁前，要给孩子建立好安全感，再苦再难也要把孩子带在身边。

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近些年来，家庭教育中有一种很流行的说法：

父母要给孩子爱和自由、给孩子空间和权利；

父母对孩子最好的教育方式，应该是和孩子做朋友。

但是，父母真的适合和孩子做朋友吗？

爱孩子是本能，立规矩是责任，有原则的爱才是真爱。

真正的好教育其实就是拼父母，拼父母的远见卓识，拼父母的格局和担当。

为人父母，首先要尽到做父母的职责，其次，才是和孩子成为朋友。

玛利亚·蒙台梭利博士指出，3-6岁是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。

哈佛大学有研究表明：3-6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，可以用“潮湿的水泥期”来形容。

孩子85%-90%的性格、想法、行为方式，都是在这个阶段形成的。

6岁前若不给孩子立规矩，再好的教育可能都是无用的。

蒙台梭利教育理念告诉我们，管教孩子的三条底线不能违背，即不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。

有温度和原则的家庭，才能养出有敬畏之心的孩子。

1. 有些事，不能惯

有家长说：“家里有规矩，但孩子耍赖也没辙啊！”

这是很多家庭的通病：

孩子不听你的规则，常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。

这很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底线。

被惯坏的孩子有一个特点，就是他们的要求总是被满足。

第一次出现问题，大人碍于面子，或者急于让孩子安静下来就妥协，只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。

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2. 自己能做的事情自己做

在孩子很小的时候，就要培养他独立思考的能力，培养他自己的事情自己做的意识。

当有一天父母放手的时候，就不会过于担心，孩子自己完全有能力掌控一切，自己也不会恐惧。

这也正是蒙台梭利博士所倡导的，永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。

3. 温柔而坚定的执行

规矩的执行，总会遇到孩子不执行的时候。

而这个时候很多父母就习惯于“恐吓”，试图通过提高音量、斥责，甚至威胁，让孩子配合父母。

这样不仅不会让孩子遵守规则，更可怕的是孩子或许会从心底里开始抵触、排斥规则。

“温柔而坚定”，不仅要语气温和，还要严格执行。

但需要明白一点，温柔而坚定是用来支持孩子的，而不是用来控制孩子的。

孩子6岁前，认了多少字，背了多少唐诗，会做几道数学题，真的无关紧要。

这些微弱的优势，待孩子进入小学阶段之后很快就会消失殆尽。

唯有让孩子养成好的习惯和规矩，孩子自律的品质，会经年累月地影响着孩子的行为，最终决定孩子的成败。

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任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的，他有迹可循，秘诀就在于父母的家庭教育。

《少年说》节目中，一个叫邓婧雅的小女孩，站在台上介绍：

“我的奶奶很奇特，都快80岁了却还一直在学习，尤其喜欢做奥数题。”

用小婧雅的话说，“奶奶就是老年界的一朵奇葩”。

可是奶奶却有自己的见解：

“我们只是普普通通的技术人才，这个时代发展得太快；

只有学习才能与时俱进，每个人都应该活到老学到老。”

优秀的家庭，富泽三代。

教育不仅拼的是父母，更拼的是一个家庭的格局。

有如此执着与追求的奶奶，不像其他老年人一样，晒晒太阳、拉拉家常；

她敢于追求新鲜事物，用行动影响孩子，给孩子传递着一种积极向上的正能量。

一个家庭的福气运道，是由家庭成员共同努力得到的。

一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子。

作为孩子起点的家庭，直接决定了其成年后会成为怎样的人。

原生家庭的认识空间有多大，孩子的未来发展空间就有多大。

父母养育孩子，不仅仅是让孩子健康不生病，吃饱穿暖，更应该考虑把孩子培养成什么样的人！

而这取决于父母的格局，因为父母的格局，决定了养育孩子时的视野、态度和方法。

也间接决定了孩子价值观的形成，因为孩子的价值观来自于大人解释世界的方式。