这两天的微博热搜真是让身为母亲的我，感到一阵阵的后怕。

“唐山打人事件”刚发生两天，上海外国语学院又出事了：

就在昨天中午，一名女同学正在图书馆自习，一个不留神，咖啡杯就被学生尹某投放了异物。

图片

涉事的尹某已经被公安机关带走调查。

此“异物”到底所为何物？

有不少网友猜测，可能是“催qing药”。

最后尹某承认放了半片网上购买的牛磺泡腾片。

图片

不过，明眼人都能看出来，该男学生尹某目的不纯。

如果说，唐山打人事件还能有人摆出“受害者有罪论”。

那此次事件的女同学真是“完美受害者”了：

时间：中午

地点：图书馆

角色：学生

状态：学习中

一个巴掌拍不响？

对于道德感低下的人来说，“侵犯他人”有时真的不需要理由。

更让我感到痛心和无力的是，从近几年的新闻来看，

哪怕成绩好到考入“985、211”，也只能说明他学习能力强，不代表他就是个合格的人。

成绩好，真的不代表素质高。

许多父母把成绩作为评判孩子好坏的唯一标准。

却根本没意识到，品行才是决定一个人人生高度的关键，而不是学历。

图片

学历是一块儿敲门砖，但它不是一块金砖。

哪怕再好的成绩，也不意味着能够一劳永逸。

过度关注孩子的学习成绩，却忽略了他们的心理健康，这样的悲剧比比皆是。

还记得前几年闹的沸沸扬扬的“北大弑母案”吗？

谁能想到一个就读于顶尖高校，平时热心助人的学霸，会用这样不可挽回的方式，找到解脱。

网上有很多人推测吴谢宇的杀人动机。

有一个女网友说：

“我理解吴谢宇，因为我曾经也想过一个问题：我和我妈只能活一个。不是我死，就是她死。

她为了逼我考研，每天给我打几十个电话，甚至半夜睡着了也要打电话，在电话里辱骂我是个废物，说我是个蠢货。

不考研一辈子就完了，最没用的东西。”

图片

好在这个女孩在男友和心理医生的帮助下，才慢慢放平了心态，不至于酿成悲剧。

可对吴谢宇来说，他没有什么可以主动排解的渠道。

自从父亲去世后，吴母对吴谢宇的学习给予了更高的厚望。

母子两人除了学习之外，几乎没有什么其他的沟通，吴谢宇也一直压抑着自己的情感需求。

13年暑假，吴谢宇曾向好友倾诉，自己已经有了自杀的倾向。

但他不敢让自己停下来，因为他不想让母亲失望，所以必须逼着自己维持着学霸的人设。

但这实在太疲惫了，脑子里紧绷的弦已经到了极限。

人在黑暗里面呆久了就会产生幻觉，觉得永远都走不出去，还不如一了百了，结束一切。

如果父母总是向孩子灌输：

“人只有学习这一条道路可以走。”

若是他没有能力满足父母的期望，反而更容易自暴自弃，甚至走向自我毁灭。

图片

素质教育“德智体美劳”，德是排在第一位的。

好的品德才是一个人安身立命的根本。

如果一个人德不配位，甚至没德，哪怕他身上的光环再多，也只能成为一颗“害人的毒瘤”。

19年的10月9号，北大女学生包丽吞下200颗安眠药自杀。

原因是竟然是，长期被同为北大学生的男友牟某精神pua。

嫌弃她不是处女，总是对她逼问和辱骂，要求拍裸照作为补偿。

而这种精神控制每天都在升级。

后来发展到，要求包丽怀孕再打胎，以此来表“衷心”。

这样一个北大的高材生，底子里却是一个“披着羊皮的狼”。

包丽去世60天后，牟某被警方逮捕。

图片

有一句话说得很残酷，却很真实：

“父母如果没有教育好孩子，将来社会会替你教育。”

一味的只看重成绩，却不关注其他成长需求的父母，无法教会孩子“共情”。

他们最擅长的，就是以爱之名的操纵：

“我工作这么辛苦，你不好好学习，对得起我们吗？”

在这种家庭氛围下长大的孩子，往往情感淡漠。

试想，一个从小不被父母理解、没有得到足够的爱的孩子，又怎么指望他能去理解别人、爱别人？

在他们的潜意识里：只要成绩好，我就是优秀的，我就可以为所欲为，随意控制别人。

歌手“王某宏”就是一个非常典型的例子。

他们甚至会漠视社会规则、伦理道德，完全忽视他人感受，只考虑“我想要什么”。

把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

只懂得索取，不会付出，只想用手中的权力谋利己的事。

然而，德不配位，必有殃灾，这样的人站得越高，注定摔得越惨。

图片

所以说，一个人的道德品行，远比成绩重要。

本末倒置，可能会让人丢失善良的本性。

罗曼罗兰说：

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

如果没有品格作为基础，其余的一切都将成为空中楼阁。

中看，却不中用。

其实作为一个妈妈，我非常能理解许多父母的焦虑：

孩子上不了好大学，将来找不到好工作，经济拮据，活得艰难怎么办？

人之常情，感同身受。

但就像前面所提到的，这样的焦虑感传递给孩子，很多时候非但起不到鼓励的作用，反而会让孩子的人生选择变窄。

父母的人生观、价值观，对孩子的影响甚至是一辈子的。

因此，我们要懂得升级自己的人生尺度：

将时间感延长再延长，空间感扩大再扩大。

也就是说，把生命看成是一个整体，而不是一次次成绩的集合体。

“父母若能成为孩子的榜样，孩子就能成为父母的骄傲。”

父母更需要教会孩子的是，面对困难的勇气，以及爱己爱人的能力。

这样他们在面对棘手的问题时，才不容易走极端。

在与人交往时，才能懂得换位思考，照顾到他人的情绪感受。