孩子在幼儿园上完小班暑假的时候，带他去妇幼康复科住院了。当时康复科住院部一整层楼都是自闭症，发育迟缓或者多动症的孩子，还挺多的，大概有上百个孩子。
孩子住院的时候分配到了两个室友，一个5岁半男孩，典型的阿斯伯格，智商偏高，对外界比较敏感，性格偏文静，眼神对视差。住院结束后他跟我孩子一起在医院门诊上了半年多的康复课，后来读一年级每天被老师投诉，也被全班同学集体孤立，情绪起伏很大，然后被退学了。他妈妈打算退学后接着再上一年康复课，等8岁了再给他找个影子老师陪读。另外一个室友是3岁多的小男孩，社交欲很强，性格也很活泼，是当时整个住院部里社交能力最好的孩子。他的父母之所以怀疑他是自闭症，是因为孩子自从接触了跆拳道课之后，情绪就很容易失控。因为跆拳道教练都挺凶的，规矩也挺严厉，这个孩子就非常抵触，上跆拳道课会让他歇斯底里地情绪失控，所以他父母就怀疑小孩可能有自闭症问题。这个小孩出院的时候医生诊断的是孤独症，但是出院后他并没有去上康复课，而是回去接着读幼儿园了，后来他的父母反应，孩子在幼儿园过得挺好，也能交到朋友，虽然有时候没有别的小朋友那么机灵，那么会变通，但总体来说集体生活没什么问题。我孩子当时也是被医生诊断为孤独症，但是给他上康复课的老师和周围的家长都说他不是孤独症，只是发育迟缓。因为我的孩子后来上了半年的康复课后，社交能力，情绪控制，专注力等各方面的能力真的进步很大，复查的时候医生也说他可以不用再上干预课了，只要在家用心带养就可以了。现在我的孩子也上小学了，虽然老师有时候也会反应，孩子专注力有点差，反应有点慢，但其他的都还好，还是能融入集体的。
所以很多孩子哪怕被医生诊断了是自闭症，家长也不要绝望，最了解孩子的不是医生，而是家长自己和孩子的老师。早期的发育迟缓和自闭症是很像的，医生的判断也不一定准确。而且就算是自闭症，对于中轻度自闭症的孩子来说，只要家长找对方法干预和抚养，那孩子融入集体是指日可待的。当然，这个过程很难，我们一起共勉！
