一、为什么会建立这个公众号？
一句话：终身学习，无远弗届
1、用输出倒逼输入
没有输出的输入是缺少价值的。
读书的四个层次分别是：读的懂、会实践、说明白、写清楚。
而写作之所以难，不仅在于需要用线性的输出来表达网状的思考，更在于写作同时还是一个不断掏空自己的过程。
所以只有持续不断的高质量输入，才能支撑起长期的高水平输出。
2、用公开倒逼质量
所谓刻意练习，是指有目的、有技巧、有针对性的大量练习。
自嗨型或流水账式的日记可以自娱自乐，但无法提高写作水平，进而也就无法构建知识体系，升级自己的思维模式。
公开发表内容，就会倒逼自己字斟句酌，结合读者的反馈不断打磨自己的写作技巧。
提升写作质量，其实就是升级思维模式。
3、用主题对抗碎片
碎片化的信息往往都是短暂、孤立、浅显的。理解它们既不需要调动太多其他知识，也不需要深度思考能力。
因为传播这些碎片化信息的人深知“信息传播速度与理解难度成反比”。
长期接受这些碎片化信息，会禁锢你的思考能力让你变得狭隘，会简化你的思维模型让你难以进行深度思考。
而对抗这一切最有效的办法就是读书与思考，尤其围绕某一主题进行主题式深度阅读。
因此，碎片化的时代也要尽可能打造成体系的内容，否则你掌握的永远只是信息，而不是知识。
二、您能从这个公众号获得什么？
希望能通过读书与实践，
同每一位高效能爱好者追求“高效能、慢生活”；
陪每一位困于日常陪娃的焦虑父母重获恬然心境，
帮每一位拥有远大梦想的孩子成为终身学习者。
1、多年个人效能管理实践分享
我们不能把一天变成25小时，但也许我们可以提高自己的效能，花更少的时间来产出同等的结果，那节约出来的时间是不是就可以让“第二个你”活得更精彩？
不管是时间管理还是效能管理，前提一定是认为有一件更有意义的事值得付出这些。那对您来说，这件事是什么呢？
人生的意义不在于你活了多长，而在于你拥有多少种不同的人生体验。
2、七岁宝爸的亲子育儿分享
儿子今年7岁，我将在这里分享一些育儿书籍和实践经验，例如培养学习兴趣，学会安排自己的时间，学会面对挫折等等。关于亲子教育，自己最深的感受就是：
家长要先于孩子改变，因为你永远是孩子身边最有影响力的榜样，而影响力本不分好与坏。
3、一线教师关于教育的思考
托尼•瓦格纳在《为孩子重塑教育》中说道：
如今的世界没人在乎你知道多少知识，因为谷歌永远知道的比你多。人们真正在乎的是你能利用自己所知道的知识真正做到什么。
我们面临的高难度部分是如何帮助学生培养技能，保持他们提出新问题和解决新问题的热情，并产出新知识。
最优秀的教育者面临的终极瓶颈，既不是技术也不是知识，而是教育者自身对世界和自我的认知深度和高度。以最谦逊和敬畏的心在外在世界做好匠人，在内在世界寻求开悟。
三、您不能获得什么？
所有的失望与愤怒都源自于这个世界与我们构想的不一致。差距越大，失望越大，过了一个阈值，失望就变成了愤怒。
所以，为保证您及由您慎重推荐的潜在阅读者的阅读体验，以下内容请您提前知晓。
1、不能保证100%了解一本书
毕竟解读会压缩和重构原书的内容，但更重要的是根本也没必要100%了解。一本书本来就不可能100%都是重点。
而且读一本书的目的也不应是逐字读完，而是用书中的知识来解决生活中的问题。如果确实感兴趣您也完全可以把这本书买来再看一遍。
2、即使了解了某个知识也不一定适合您
我能尽量保证分享的内容忠于原书或实践有效。这些内容也许会引发您的思考，但不一定保证能替您解决某个具体问题。
因为每个人、每个家庭的情况不同，所以最终还需要您来思考如何运用了解到的内容。
3、即使适合您的方法也不一定有效
很多时候我们缺的不是方法，而是just do it。
有一些事不是看到意义才去坚持，而是坚持了才会更能看懂其中的意义。
所以如果您对今后文章中的某些方法感兴趣的话，请务必坚持至少一周时间，在评判某个方法是否有效之前，请至少给他们一些证明的机会。
四、更新主题与频率
正常情况下每周一、周四更新，内容涉及“效能管理”、“儿童教育”和“随笔感想”。每篇文章末尾会附上当日主题的思维导图。
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