一个学校怎么对待老师，老师就会怎样对待学生，学校尊重理解包容老师，老师也会尊重理解包容学生！首先在灵外，我们总能感受到的是来自学校领导的暖心！在我们的学校工作群里，几乎看不到在群里通报那个班或者哪个老师的错误和不好的做法，相反，我们学校的群里，最多的点赞和表扬！学校领导点赞老师、表扬班级，老师们之间相互发现闪光点，会积极分享到我们学校的大群，老师每天在班级群里会点赞我们的学生，让家长看到，让其他老师看到来自同伴和学生身上的闪光点，我们灵外整个学校的氛围就是相互点赞，积极分享暖心时刻，让师生心里暖。
每个年级的核心文化词:
我们老师的文化核心词
年级群里【每日点赞台】点赞老师，班级群里的【每天赞美同伴】本学期如何更好的践行五年级学生的乐学和五年级老师的赞美。
每个月都有赞美的主题:
第一个月是赞美同伴，向优秀学习，向同伴学习！
第二个月是赞美父母，感恩父母，对孩子进行感恩教育，从父母的点点滴滴付出中体会到父母的不易和父母对自己无私的爱！
第三个月是赞美自己，自己去审视自己，自己去发现自己身上的闪光点。
第四个月就是赞美老师，感恩老师。
除此之外我们每个班级都有点赞台，在第一个月是我们班主任要根据每天在学校的表现逐个点赞每个学生，让学生和家长都看到每个孩子身上的优点，闪光点。
三、文化育人
1.每个孩子都有一个座签:我是一个怎样的人，让学生去给自己做人定位。
2.我我们的文化词语去育人，去约束自己，学生违反错误了，用自己的座签去反思自己的行为，有没有做到自己的期待。
3.赏识教育，正面管教，每个班级逗我【正面好觉自助餐】，【追光少年积分榜】
扬善于公堂，规过于私室。不在课堂上当面批评每个学生，有了问题，私下去和学生沟通，课堂是教育的主阵地，在课堂上公开当众表扬孩子！
