三尺讲台，二十个春秋，一路走来，二十年的时光“嗖”了一下没了。眼角已经被岁月无情地烙上了几道细纹，二十年的青春在这所美丽的校园绽放，有幸福的欢笑，有辛酸的泪水。
毕业后的那年暑假我一个人来到了净明小学，那时净明至尚市镇的公路还没有修通，是一条坑坑洼洼的土路。开小三轮的师傅也不熟悉净明，车子一路颠簸着，车上的我心中忐忑。当他把我送到学校的大门口时，望着萧条破旧的大门，我的心顿时凉了半截。可还是硬着头皮留了下来，学校没有自来水，洗衣服和做饭的生活用水要从十几米深的水井里用绳子提起来，不到一周，我的手上便起了厚厚的一层茧子。自认为是能吃苦的人，这些都不是问题。校领导的热情和孩子们的笑脸让我倍感温暖，让我下决心留在了这所学校。
从入职任教开始，音乐专业毕业的我只代了半年的音乐，是专职音乐教师，后来任低年级班主任兼语文教师，有一年是教五年级语文，其余的时间都在教幼儿园，2010年又回到了小学部教二年级语文。虽然任教语文学科，可学校非常重视学生的艺术教育，我有在师范音乐专业学习的基础，毕业后也一直没有放弃学习，因此在参加市、县教育局及镇上组织的多次歌唱比赛及排练学生节目比赛中取得了优异成绩。2003年12月我排练的节目歌伴舞《江南美美江南》代表尚市镇参加随州市教育系统庆元旦活动比赛获得了二等奖。2010年10月负责排练的合唱《每当我走过老师窗前》集体舞《花裙子飘起来》参加随州市第二届“大家唱大家跳”比赛综合分获得第二名。2012年创编的舞蹈《赵钱孙李》参加随县炎帝庙会的演出获得一等奖，这个节目同年参加第四届随州市编钟美育节获得二等奖。在镇上每两年一届的龙脉艺术节上，我辅导了多个节目，舞蹈《开门红》《课间十分钟》《金色的木鼓敲起来》《上学堂》；歌伴舞《春天的童话》音乐课本剧《守株待兔》等，这些基本上都是龙脉艺术节活动的一等奖 ，看到同学们在舞蹈上优美的舞姿，领奖台上开心的笑脸，我觉得那些在排练过程中的辛苦和汗水都是值得的。排练的学生舞蹈和课本剧两次受邀参加了随县的炎帝庙会。
教师们的舞蹈也多次在炎帝庙会中展示。在随县首届幼儿教师基本技能大赛上，我克服了时间紧，项目多、任务重的困难：赛前两天接到通知；比赛要比四项歌曲弹唱、现场才艺展示（唱歌 、舞蹈）、讲幼儿故事、一路过关斩将，经过了初试复试，笑到了最后，取得了总分第一名的好成绩，后又代表随县参加随州市的总决赛，并获得了好名次。2014年6月辅导学生水彩画作品，何银玉的《桃花》、梁迪的《荷花》参加湖北省第十八届中小学生幼儿园美术书法作品比赛，分别获得金奖和银奖。爱好乒乓球运动的我曾获得尚市镇艺术节女子乒乓球比赛中获得第一名。工作上的努力和付出被上级领导肯定，2010年我被县教育局授予“幼儿教育先进个人”的称号。书写的论文、制作的课件也获得了省、市、县各级的奖励。这些荣誉的获得让我非常幸福，那是工作的喜悦！不论是主持、唱歌、跳舞、还是朗诵，我都非常享受在舞台上的感觉。看着孩子们在舞台上精彩的演出，心情更是激动，比自己上台还要开心。
学习音乐专业的我在语文教学上总觉很费劲，不得心应手。在教学中有些被动，个人的性格也影响了我对工作中遇到问题的处理方法和解决方式。很多时候自己坚持己见，即使别人明确指出那样处理不妥，我仍然要自己碰壁了之后再调整自己的步伐。所以讲台上的我怎么看都比舞台上的我要黯淡许多，这是我心中一直以来的痛。在教学中，感觉自己非常吃力，所带的班教学成绩一直在中游徘徊。不甘心又不服输的我抽课余时间认真学习名师课程，观看名师教学视频，并积极向学校优秀教师请教。功夫不负有心人，2014年我们班的学生在语文期末调研考试中脱颖而出，班上的小家伙们没有让我失望，我付出的努力也有了回报，他们的成绩获得了全镇第一名，知道成绩排名的那一刻，我热泪盈眶。因为在语文教学的这个舞台上，我不会自卑了。还记得2013年带的那届二年级学生第二学期期末考试，当考试分数排名出来后，学生成绩的惨败让自尊心极强的我不敢面对，一个人躲在太山小学教学楼后面的小树林里，拼命忍住想即将溢出眼眶的眼泪，可泪水还是无声的滑落。那一刻我的心如同在冰窖中，即使是因为负责排练学校的六一活动的节目，耽误了自己和学生的很多时间和精力，也不至于败得那么惨呀！我们班上第一学期的成绩还是全镇第二名，学生的基础差不到哪里去，可是这两次的成绩落差却如此的大。当时，我在那里个树林待了很长时间，实在忍不住了就打电话告诉了一个朋友，她劝我在自己失意时要打开向着阳光的那扇窗户，让灿烂的阳光温暖自己，终有一天会看到风雨之后的美丽风景。可我当时走不出悲伤的情绪，依然在树林中啜泣，也无颜去看他们的试卷，更不愿和同事们待在一起，回校的路上也不愿多说一句话。因此2014年末带的这个班能获得这样的成绩让我特别开心！！！
随着时代的进步，我们学校加入了新教育实验学校的队伍。幸福快乐的童年，是每个人珍贵的记忆。我们学校响应新教育的号召，新开设了种子课程，让种子伴随着孩子们成长，陪伴他们走过五光十色的童年幸福时光。我们研发了种子课程，建设了种子馆，开展了多次与种子有关的活动。让每个孩子都精心记录自己种植的种子发芽生根，开花结果的全过程，让每名同学参与种子课程建设。
我们学校虽然是一所村级小学，可种子课程对于我来说依然是个陌生的领域。所以我在第一时间发动同学们从家中带各种植物的种子，同学们带来了芝麻、绿豆、黄豆、花生、秋葵、黄瓜、豇豆……我带着同学们小心翼翼地把这些种子种在他们自己动手制作的花盆中。播种的时候，他们用笨拙的小手捧起泥土，放进花盆中，精心挑选种子放进土中，再捧起泥土盖在上面，然后浇水，平时最爱美，爱干净的蒋辰泠汀的手上都沾满了泥巴，可这个在家娇滴滴的小公主毫不在意。别的同学们也都是满手占满了泥土、一个个脏兮兮的，可他们那一张张专注的小脸上的笑容如花般绽放，看着他们的笑脸我心里暖暖的。自己也种了两盆，随时观察种子的发芽，成长。
每个同学都有一本观察日记，同学们认真的在日记本上记录着种子一天天的变化。乔晨姿同学是这样写的：一个星期过去了，种子的四周土层开裂，我的种子破土而出啦！！！两颗小芽，它只有两片小小的叶，分别向着两头，我很喜欢，可爱极了，我很想让它开花。一天又一天，芽终于长成大叶子了，我高兴极了，我给它松土浇水施肥，我跟爸爸说，爸爸也很高兴。通过种子课程的学习，也提高了同学们的绘画能力和想象力。朱彦仪同学在读写绘的本子上画了两幅图。一幅是种在山缝中的种子和山脚下的野草。她写到，今天种子和野草开始了谈话。种子对野草说：“这地方又小又不舒服，我想像你这样在土里面长大。”野草：“别着急，你看我的小伙伴们，也有在山缝中生长的，而且他长得比我还要好。”第二幅图画的是生长在山坡中的松树和竹林。她是这样写的：我知道了山坡上岩石中的种子力量多么强大。小草，松树，竹子还是种子的时候那么小，他们的生长环境是那么的苦，但他们一点儿都不嫌苦，最后小草长出了绿绿的长长的叶子，松树也长成高高大大的了，竹子变成一片浓密的竹林。我想对他们说：“你们真勇敢，我要向你们学习！”同学们写的真棒呀！
现在同学们种的种子都已经长大了，有一簇一簇的花生，西红柿的枝干粗壮，辣椒出了八九片小叶子，米白色边的兰草长势喜人，长着藤蔓的矫脚牵牛已经盛开了粉色的可爱的花朵......看着同学们跟着种子一起茁壮成长，绽放生命，我的心里非常欣慰，别提有多开心了！！
是啊！相信种子，相信岁月。我们的学生不就是一粒粒小小的种子嘛？种子意味着希望、愿景，岁月就是坚守、就是意志。播下爱的种子，坚守下去，我们定能收获教育的硕果。
近两年我们学校以科普为突破口，成立了以校长为组长的科普领导小组；科普制度完善，学校将青少年科普教育列入学校总体发展目标，制定了年度工作计划和长效考核机制。建立了“一站两馆三室四课一基地”的科学普及教育模式，即：一站：“校园气象站”；两馆：“种子馆、校园气象科普馆”；三室：“科学实验室、科技创新工作室、知识产权教育工作室”；四课：“神奇的种子、气象科普+农业种植、知识与产权、科技与创新”校本课程；一基地：科技体验园区科学教学实践基地。学校建有科普长廊40余米，科技体验园区占地1200平方米，温室大棚200平米。成立了多个科技社团，有科普专家、科普讲解员、科普志愿者87人，其中特聘校外科普专家11名；每年的科普日、科技周，世界环境日、知识产权日等活动日，师生及科普志愿者深入社区、街道广泛宣传相关科普知识。
我们学校还有优秀的科技教育师资、丰富的科技教育经验，配套的实践活动基地、完善的软硬件设施；学校立足于青少年科学教育，开展了“十个一”，“五进五访”等系列科学调查及科学体验活动，让专家、能手走进学校，让学生走出校园，引导学生感悟科学技术的魅力，激发青少年的科技梦，创新梦。我们研发的《种子课程》被全国新教育研究院授予全国“十佳卓越课程”，校内“种子馆”被随州市、县两级科协授予“青少年科普教育基地”；被湖北省知识产权局、教育厅授予“中小学知识产权教育试点学校”；2018年5月，3名学生参加全国青少年科学影像节，获湖北省一等奖，全国三等奖；2018、2019年学校获全国青少年科学调查体验活动优秀实施学校；2019年两名学生参加全国青少年科学调查体验夏令营活动所作的科学调查报告获全国一等奖。这些荣誉的获得离不开同事们辛勤的努力和汗水。
积极进取的心态是需要自己调整的，美好的生活是靠自己创造的，优越的环境也是通过自己的努力营造的。回顾了自己走上三尺讲台一路走来的历程，感慨万千。我越来越爱我的工作，越来越爱我的学校，当然最爱的还是我们班上那一群可爱的天使！他们让我欢喜，让我忧。生命因梦想而绽放！人生因拼搏而精彩！有梦想才有自己努力的方向，我要在自己的岗位上踏踏实实走好每一步，陪伴孩子们成长的路上不仅仅要教他们学习，还要教他们做人，让自己的人生精彩，让孩子们的人生也精彩起来。
