图片发自简书App
【姓名]】 谭晓东1/10/10
【导师】 王玉印 袁文魁
【导图说明】
中心图：用一颗树来代表的，一颗树的生长过程是需要不断进行调整自身状态，来获得更多的阳光，经过春天的发芽，夏天的生长，秋天的成熟，冬天的蓄势，日复一年日复一日，我们的思维方式也同样需要向大树一样，不断的完善自已，向着光明向着太阳，茁壮成长，在成长过程中，同样需要方法，所以我在树的中间我画了一个思维导图的模型图来。
我是通过四个分支来表现了这三天的课程，用学，绘，用，悟四个动词进行了描述：
首先，学，学到了思维导图应具备的学习技巧和方法，让我们的通过不同的技巧来在制作思维导图做好充足的准备；
绘，绘制思维导图的技法，要求，注意事项，并现场品评大家的作品，我也从中获得了更多的经验；
用，思维导图的能使用方方面面，在图中我列举了表达，学习，笔记，回忆，会议几个方面，让自已的思路更清晰；
悟，在上课的现场，做自我介绍中，想到了玉印老师的话，“心态平和”，同样也是我人到中年的感悟和追求，另外还有对能力，思维多方面多角度的思考方式和思考模式得到更进一步的提升。
第一次提交简书，在提交前久久不能平静下来进行书写（有好多年都没有写过类似的感性的文字了），公式化的工作一直围在身边多年，这将是新开始······
