九月果香，九月菊黄，你我却仍闻到，三月桃李的芬芳；秋高气爽，丹桂飘扬，你我仿佛看到，未来播洒着希望。
经历了多重波折，踩过了无数困难，我们终于迎来了新学期，迎来属于教师独有的三尺讲台。
今天召开新学期第一次语文教研组会议，以“落实学生成长五件套，助力儿童高质量发展”为主题。作为语文老师也感到压力与挑战并存；作为语文老师又充满了期待与信心。
新学期李校长和浩然校助围绕“为实现每一位儿童的高质量发展”的工作计划，思路清晰、目标明确。值得注意的是，无论是“八项改革”还是“识读写讲辩”学生成长五件套，都和语文组密切相关，深感语文组责任重大。在赵静主任和杜静主任的带领下，各备课组都迅速展开行动，把学校计划落实落细。
杜静主任就本学期语文教学工作进行安排部署。新的学期，新的思考。作为学科代言人，课程设计者如何让学生扎实基本功，让成长五件套看得见。研读并写一篇好的文章发表，发表是看得见的影响力。一本作文集让小学每个阶段能硕果累累。一副好口才通过课前三分钟演讲、演讲社团、演讲比赛等来呈现。让唐诗宋词流淌在学校每个角落，读背经典，让经典润泽心灵。
活动助力成长，让研读写讲辩在活动中呈现，并助力儿童高质量发展。得语文者得天下，让我们一起努力为孩子们创造美好的天下。
集美丽与智慧于一身的备课组长刘晓娜走马上任，承载着功臣的脚步踏上新的学期，为新学期加油打气。
新学期，新学段。各年级备课组长针对落实学生五件套，助力儿童高质量发展做好了精炼的教学计划和教学方法。四年级备课组长徐冠杰老师以“走在路上的课”为主题。为了每一位儿童的高质量发展，一定要基于学生成长五件套：识、读、写、讲、辩。从深入教材和分析教学常规课，再到走班课教学。以习作主题走班教学，找自己擅长的部分打造自己的代表课。走班习作教学是特色，学科活动不能少，每天一个成语故事、一首古诗，《颜氏家训》磨耳朵，传承经典立品格，每天五分钟《西游记》，每周一个班级演课本剧。让活动翘起学生成长五件套。做好学生的设计师，量体裁衣老师在路上。
三年级备课组长李瑞老师以“学生阅读的四个抓手”为主题。以学生成长五件套读和写展开详细解读。从读书漂流让阅读“火”起来，任务单让阅读“乐”起来，读书小报让阅读“实”起来，写作让阅读“动”起来开展扎实学生的读和写。
一年级备课组长田芳老师以“功夫在日常”分享。打地基的一年级让如何实现高质量发展显得尤为关键。从学科习惯到书写习惯深入到每一位儿童，让习惯在儿童指尖流淌。功夫在日常，习惯成常态。老师为儿童高质量发展正行走在路上。
二年级备课组长王艳培老师以“打开二年级五把金钥匙”为主题。
一张识字剪贴报。拓宽识字渠道，活动促进识字。
一份书目统计单。每天阅读枕边书，口袋书。
一本图文日记册。养成书写习惯，写一手好字
一场读背挑战赛。软件辅助提高效率、任务清单、班级挑战、年级记忆王。
一场升级三分钟演讲：评一评、拍一拍、扫一扫
每一把金钥匙都是为了让每一位儿童的高质量都能看得见，且行且思。
五年级备课组长任炎敏老师以“有备而来，语你同行”为主题。学生成长五件套，在活动中助力成长。从海量阅读，诵读经典唐诗宋词。开展百家讲坛和读书社，出一本作文集等等让儿童高质量呈现。
六年级备课组长项兆贤老师以“看得见的高质量”为主题。三个问题开篇，让人深思。六年级语文成绩能否在高新区统考第一名呢？六年级学生能否实现每人一本书？如何做能让六年级学生的语文素养看得见？三个目标通过坚持和努力就能促成看得见的高质量。老师下题海，学生荡轻舟，让语文素养看得见，让儿童高质量看得见。
备课组长分享完毕后，刘浩然校助对教研进行点播和指引。各年级备课组共同商讨符合每个学段学生发展的成长路径，比如，走班上课，大单元教学是今后语文教学改革的方向。要有具体的实施方案，详细记录过程及呈现结果。
