这周课程主要讲的自然拼读和高频词。自拼课程的重要性，如同老师讲解的盖房子的预铸功法，掌握了它，孩子就有了好大的英语拼读能力，再加上常用的220个高频词，基本就可以满足孩子的日常英语启蒙所需。
自然拼读教学法是英语母语国家的儿童从学英语开始就普遍使用的一种方法。多听对早期学习语言十分重要，因幼儿时期孩子的辨音能力最佳，是学习Phonics,奠定基础的最佳时间。英文是拼音文字，所有的词汇都有26个字母拼出来，因此，透过让孩子辩识字母与及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，解决孩子发音困难或发音不准的问题。培养孩子"见词能读，听音能写"的能力。透过学习自然拼读，练习拼读发音规律，在成千上万的单词中，能够读出常用英语70%左右的单词。其余30%是规则之外的外来语，以及常用词（高频词）。
那么如何设定合适的自拼学习?首先设定适合孩子高度的阶梯，让他们在学习的过程中轻松容易。我们就需要先知道大脑是如何运作的？首先处理听觉资讯，再处理视觉资讯，最后将视觉和听觉资讯整合。自然拼读的教学过程共分为四个阶段:辨音、辨形、连接字音字形、音节组合进入阅读的第一步。自拼各阶段教学步骤:示范、协助练习、独立练习。比如我们发字母a的音，模仿嘴型。髋骨打开，舌头放平。给孩子进行辨音的练习，以及字型的辩识。让孩子熟悉字音、字形的结合及发音。游戏中，拿出字卡，请大家听到发音的时候把正确的字母举起来，因为要注意辨形，所以要多准备不同字母的闪卡，让孩子从中找出正确的字型。或者给出很多字母，当听到某个字母的时候，孩子写出或圈出正确的字形，进行独立练习。在这一章节中，老师提到了20%和80%Rules黄金比例。也就是单项示范、单项教授，不要超过授课时间的20%，另外的80%要有更多的教学活动，让孩子主动的练习来代替，这样的比例能让孩子们持续的在专注、投入，并且练习的状态下进行学习。自然拼读，不仅进行的听力训练，更要训练的是所有发音的肌肉，唯有透过不断的练习，才能够让我们的音发音更准，发得更快。其余80%的时间做什么呢？比如做游戏，游戏参考:Jumping Game。将地上摆放一堆字母，当孩子听到读出的字母的音的时候，找到他的字型，踩在字型上面。或者将所有的字型放在白板上，让孩子们听音用手拍出正确的字型。也可以用粘粘球去丢正确的字型，或者是把闪卡放在地上，让孩子们去踩中正确的字型等。这些活动，我们都可以进行。
SW，英语阅读的加速器。他是儿童初阶常用字共有220个。孩子在习得拼字规则以后，还是无法进入阅读，关键就在于高频词，因为这些字才是绘本中占多数的字。高频词的教学策略:搭配真实的图片、重复性的学习、透过感官的学习加深对高频词的印象，透过节奏和游戏学习。搭配真实的图片，可以帮助孩子正确理解高频词的意义。以不同的方式让孩子有重复练习的机会，可以加深孩子对高频词的印象。例如，拼读卡。将高频词字卡裁剪成一个一个的字母，由孩子拼出正确的单词。或者在阅读短文中圈出再写出高频词。以不同的方式让孩子有重复练习的机会，比如让孩子自己画，或者自己写。
也可以制作高频词墙，让孩子可以随时找到他们需要的高频词。
透过感官的学习，加深对高频词的印象。五感的学习最能够帮助孩子将高频词记忆起来。比如我们在彩砂里面手写，用粘土搓出单词。也可以透过节奏加深高频词的记忆，比如自己编出高频词的歌曲，让孩子每天唱歌背诵。好玩的高频词游戏推荐:拍词游戏将高频词写在便签纸上，贴到地上或者白板上，由数个孩子同时手执苍蝇拍，进行听音辩词，将正确的单词用苍蝇拍拍中。也可以玩印章游戏，打印好方格，由孩子根据示范用印章按出正确的单词。在句子中玩圈词游戏，或者用乐高积木玩拼词游戏。将乐高积木贴上字母，由孩子找出对应的字母完成单词的拼写。也可以进行叠叠乐的游戏，这款游戏属于大肌肉运动的高频词游戏，拿出一只杯子，并念出上面的高频词，接着将杯子一层一层的往上叠，杯子塔完成以后让孩子拿一颗球把整个塔击垮。边走边念游戏法将已经交过的高频史写在空白的字卡上，随机的摆放在室内的地上围一个圈，边走边读。读正确才可以结束游戏。也可以将此游戏升级玩法，例如，往前走两步，或者是往后走一步，或者是和朋友交换位置等等。这个游戏适合在课程结束前复习。也可以玩接力赛游戏。视参与人数分组，将字卡放在房间的另一端，孩子一个接着一个从另一端跑过来，拿起一张地上的高频词字卡正确的念出来以后，回到自己的小组击掌，另外一人继续游戏。最快完成所有字卡的那一队获胜。
总结高频词可以在小孩学英文一开始时，就可以接触高频词。建议透过阅读短句或短文的方式将高频应用在阅读理解和句型与文法的学习上。在学校，高频词教学规划是必须的。在家里每天可以播放十分钟的高频词的阅读时间。
