当代学生和老师有冲突，屡见不鲜。“携程亲子园”的尘埃还没有落定，又爆出湖南沅江三中的高三学生罗某用刀杀死班主任鲍方的案件。

罗某是一个转校生，刚转校时，在班级排名二三十名，努力之后，排名第一。

罗某的父亲在镇上开诊所，家庭条件一般。平常学生每个星期一百元的生活费，而罗某含早餐一起，每个星期只有20元，这些钱他还要节省下来买漫画书。

罗某的同学说他个性内向，没有什么朋友，不怎么和人交流。

三中是一个封闭式管理学校，高三年级每月放假2天，每周日3点50分到6点50分放3小时的周假。

11月12日下午3点45分，别的班级都已经开始放周假，鲍方又给他们班的学生“加餐”。要求观看一部励志电影，还要写一篇观后感再放假。

同学们看到这样的安排，都会心照不宣，有点小怨言，但沉默的接受这常见的“班主任套路”。

罗同学却反应强烈，直接和老师怼上了，说自己不想写。赤裸裸的压榨有限的休息时间，谁高兴啊！

鲍老师也有些生气，“还不都是为了你们好”，敢挑战班主任权威，直接怼了回去：“不想写就转班。”说完就回了办公室。

心灵受到伤害的罗同学在座位上坐了三五分钟，“努从心中起，恶向胆边生”，拿着弹簧跳刀去了只隔了一间教室的教师办公室。

很快，罗同学又手拿刀，全身血渍的回到教室。他走到同班同学鲍老师的女儿的面前，说了一句：“我把你爸爸给杀了”，然后，就跑了出去。

鲍老师的女儿慌忙跑向办公室，鲍老师身中26刀，躺在血泊里，在医院的路上已经不幸身亡。

案发后，罗同学一语不发，曾试图跳楼。

一时的冲动，毁掉了两个家庭。

罗同学只有十六岁，即使不会枪毙，至少要在监狱里关上十几二十年，一个人人生最美好的时间都过去了。

鲍老师留下了一个破碎的家庭，孤单的妻女从此再无人照拂。

班级第一名，按照常规的判断标准，是一个好学生，老师眼中的红人，同学羡慕的对象。

怎么会因为多布置的一个作业，一句赌气的话而害死一个人，而且砍了26刀？得是多深的恨，还是他心里一直压抑，终于找了一个无辜的人做了他情绪的出口？

同学说，鲍老师对罗同学不错。罗同学的位置安排在教室正中，前排，老师爱徒的标准位置。

因为他最近成绩下滑，鲍老师还找他谈了几次话，可见老师对他的器重。

排除他和老师的私人恩怨，就剩下他的精神太压抑，出现了扭曲，才会发生这样的惨案。

中国的教育，从古至今，出现了两个极端，就像一个钟摆，古代的教育在钟摆的一端，现代的教育在钟摆的另一端。

古代的教育，无论是学校教育，还是家庭教育，体罚似乎司空见惯，即使到现在，很多八零后、甚至九零后，都遭受过体罚教育。

《红楼梦》里被“众星捧月”的贾宝玉，见了自己的父亲，就像老鼠见了猫。因为不爱学习，又私交伶人，调戏婢女，被贾政下狠手痛打了一顿。

这就是古代的“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”的典型案例。父亲对孩子的教育、成长，乃至成家立业，都可以暴力介入。

就像陆游和表妹唐婉的婚姻。两人情投意合，因为陆母不喜欢唐婉，陆游不得不把唐婉休回家。

刚开始陆游将唐婉安置在别院中，希望可以背着母亲维持自己的爱情。陆母听说之后，带着仆人，声势浩大的来棒打鸳鸯，逼得陆游不得不将唐婉送回娘家。

到了现代，随着西方教育理念的传入，很多人失去了方向。西方经济比东方经济发达，好像西方的一切都是好的，即使鸦片战争已经结束了将近两百年，中国人还是在很多事情上没有建立自信。

西方教育提倡张扬个性，自由发展，不能束缚住孩子的天性，于是很多家长人云亦云，不求甚解。

很多家长其实并不懂教育，甚至一些高学历的人也是。

他们除了上学时，读过几本教科书。大学毕业之后，再没有摸过书本。但是他们自认为是有知识的人，用他们想当然的自由健康的方式教育下一代。

前两天热议的“电击学校”，很多人觉得不可思议，怎么会有这样冷血的父母。

“存在即合理”，这样的存在说明有这样的需要。现实中，有几个父母是冷血的，他们的教育方式就像在钟摆的两端来回摆动，无论哪一种都用力过猛。

为什么会出现这样的状况？

1.一部分父母是补偿心理。

有些家长的童年是不幸福的，所以，他们就在下一代身上实现他们幸福的童年。

我的童年没有上贵族学校，我的孩子要上。我的童年没有出过国，没有见过世面，我的孩子要去。我的童年没有穿过名牌，我的孩子要穿。

家长不再是陪着孩子过童年，而是家长和孩子一起实现一个完美童年的梦，里面没有伤害，没有丑陋，只有美好。

家长童年经历的那些不完美，孩子成长过程中一定要避免。如果我的童年只吃了糖，我的孩子一定要吃到蜜，而且是海外进口的纯天然无污染的绿色食品。

2.时代的发展以及横向对比带来的焦虑。

现在社会科技日新月异，体力劳动逐渐的被机器淘汰，对知识的学习更显得迫切，很多家长很焦虑。

再加上网络的发达，以前只能把身边的几个人作为对比对象，赢了他们就以为赢了天下。现在的对比目标已经到达了全网，全世界，家长身不由己的开始焦虑。

昨天看到一条新闻，一个两岁半的小朋友已经因为压力过大开始掉头发，童年还没过，就直奔“地中海”。

小小年纪，家长就给他报了各种学习班，才导致了这样的后果。

看看身边的小孩子，有几个没有报班，学特长的。

女孩子钢琴、画画、跳舞几乎是必修课，男孩子跆拳道、书法、围棋。

报纸、新闻、培训机构更是焦虑情绪的推动者，“孩子不能输在起跑线上”成了一句口头禅。

以前说起跑线是胎教，现在的起跑线已经上升到祖宗十八代了—“家风”。很多没有定力的家长，怎么不会失去方向。

3.关注显性的表现，而不关注隐性的内在的健康。

成绩是显性的，一目了然的。高考看成绩，评优看成绩，面试看学校，所以家长和老师只盯着成绩说话。

中国很多家长见到孩子，不会问孩子今天过的开不开心啊，肯定会问最近有没有考试啊，考了多少分啊？因为分数是显性的，而且是有评价标准的。

开不开心没有分数，多少分算及格，多少分算满分，谁也不知道。而且情绪对个人的影响也是复杂的。

很多家长不懂心理学，不知道孩子成长过程中会遇到怎样的心理问题。

那些把孩子送到电击学校的家长，用这样粗暴的方式对待孩子，就是因为他们不了解孩子成长的心理过程。

一个班级，班主任要面对班级里几十位学生，同时自己还有教学任务，没办法关注到每个学生。

而且很多老师会因为个人绩效的问题，自动忽略掉一些成绩不好的同学，任凭他们“自由成长”。