首先，很高兴自己选择参加28天拆解稿/听书稿的课程，之前选择弘丹老师也是关注了很久之后的选择，事实证明这个选择是正确的.

整个3月，因为这个课程，过的是非常的忙碌和充实，整个学习过程也存在一些问题。

1. 所有课程都是回听，因为晚上8：00正是小孩睡觉的时间，很难直播听. 

2. 回听有个不好处就是不能现场问问题，其实你听完是有问题的，但是每次回听后再看看小伙伴的问题，再爬完课程群，感觉自己也没问题了，实际操作的时候有些还是不是很懂. 

3. 写作时间不好安排，有时候听完课程之后在看书，写作，几乎都到凌晨才睡觉，也试过早起，6点起来洗漱完毕理一下思路，还没写几个字，小孩就醒了，白天上班抽空写写，总会打断思路，感觉自己在时间安排上还是混乱的，需要有一整块儿时间来写会好一些，打算买弘丹老师时间管理的书来看看…

课程学完了，也按时完成了作业，我自己的心得有3个方面

首先，是基本学会了速读法

第一次在一周之内看了2遍400多页的书，在之前我是不敢想，也做不到的，我读书都是一字不漏的读，对于故事类的高潮部分我会记得很多细节，甚至很经典的句子和对白，但是对于功能性的书，我一字一字看的很枯燥，看完也总结不出什么重点，不过我都会坚持看完然后束之高阁…并没有转化成自己的东西，完全是为了看书而看书，现在看来这样看书全都是无效的，上了课才知道有速读法…,感觉自己孤陋寡闻…,练习了速读法，确实快了很多，但是不是很熟练，还需要继续持续练习…

其次，谈谈我对拆解稿的理解

1. 拆解稿是把一本书拆成若干个主题，让读者分多次消化，相当于给读者提供了一个书籍内容的精华版，都是干货，分次推送给读者，所以提炼中心意思很重要。

2. 标题要吸引人，虽然几个字或者几句话，但要能让读者一看就会知道接下来的内容主要讲哪些方面，才能有继续看下去的欲望。

3. 内容不能太深奥，也不能太专业，深奥了不好理解，专业了就会失去兴趣，得拿捏这个度，作者要能讲清楚，读者要能看的懂，这是难点

最后，说说听书稿，听书稿我觉得是比较难的

听书稿就相当于你要把这本书看懂，然后提炼出重点和主旨，用你的语言讲给大家听，就好比你看了电视剧《都挺好》，把46集的内容用20分钟讲给一个朋友听，就像聊天一样是非常口语化的，比如: 我告诉你啊，苏家那爹，真是够作，够能折腾的，他呀怎么折腾老大的…，诸如此类的讲，朋友就会有兴趣还会有共鸣，就能继续听下去，不用像电视剧那样第一集讲了啥，第二集又讲了啥，要这样，估计朋友听5分钟就听不下去了...

我后来看了我自己写的，让老公念给我听，我自己都听不下去，就像是事件罗列…,一点都没有吸引力…

上面这段话说了听书稿的3个点，一是看懂，二是提炼中心思想，三是口语化

1. 其实每一本书每一个人的理解都不一样，既然听书稿是我们对原书的转述，所以我们要最大限度的尊重作者的意思，也要最大限度的保持原样的转述给听众，不能把听众给带偏了…

2. 中心思想的提炼要时刻记得听书稿的对象是听书的，听书的同时一般都会干着其他的事情，或者在开车，或者在做家务，或者在跑步，这个时候中心思想就显得格外重要，要能让听众记得，就需要多次被强调，在开头要总结，每一段结束也要总结并能合理的过渡到下一段，要有一个连贯性，使听者偶尔出离的时候，随时可以拉回来

3. 口语化我其实一直不太明白，我自己在写的还是我觉得都很浅显啊，没有过多的修饰啊，有点像流水账一样，后来在新世相听了很多书，返现其实简单平实并不能完全就是口语化，口语化应该就像和朋友说话，你说一句他听得懂，即使几个字没听清楚，他也知道你在说啥，也要听起来抑扬顿挫，能抓住听众的耳朵，而不像是念经一样…

课程学完也发现自己的很多不足，时间安排上比较混乱，课程内容还没有完全消化，还需要做大量的练习

班里很多同学都已过稿，除了羡慕，也看到差距，差距也激励了自己继续学习写作，并把它当做生活中不可或缺的事情来经营。

已报名青橙学院，希望可以跟着弘丹老师在写作的道路上走的更远。