（没忘记，但确实来不及了…）
11.20
辗转来到小会议室，对面的李老师看起来好含羞的样子，全程没有眼神交流。你说他严肃吧，但细品他的话，其实挺有意思的，准确来说，应该是意味深长却又不失，风趣？
“你觉得现在部门内部有什么比较棘手的管理问题吗？”文艺看人问问题，眼瞅着李老师深情不轻松的样子。
“嗯…诶…”好像一言难尽。
“是不是小年轻挺难沟通的？”
“倒也不是”，他抓抓后脑勺，“其实说来也挺奇怪，以前说山区的孩子，穷乡僻壤的孩子，一般还是能吃苦的，所以很多选择读工科，就业也就是技术。”李老师又顿了顿。
“然后呢？”文艺直追。
“然后，感觉积极性挺欠缺的，好像事情没做完，无所谓，（有些）也不知道加个班啥的。其实加班应该不算辛苦吧？但人家不乐意啊！就算辛苦吧，那吃苦精神都没有吗？…”
好吧，这就是李老师，大家的兴哥，特别爱学习，爱研究，活脱脱专家一枚。他桌上那本《数学之美》，让文艺硬是仰望了好多天。
