41021 刘静
文/图:莫莉-卡
翻译:黄筱茵
暖场活动: 手指谣，导入"哎呀，我的手好痛，是不是受伤了？咦书里的小朋友菲菲也受伤了，菲菲的伤和老师的伤一样吗？我们赶紧去看看吧！"
图片发自简书App
菲菲受伤了，真的、真的很受伤，封面上是一个表情悲伤的小女孩。画面背景也是代表忧郁的蓝色。这个小女孩跟我们长得不一样，我们是中国人黑头发，黑色的眼睛。菲菲有一头金黄色的头发，蓝色的眼睛。原来菲菲是一个外国的小朋友。
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扉页上出现一棵树，与书中的内容呼应，是由一棵树引发出的一个故事，
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整体画面颜色轻快而明亮，榉树是菲菲消极情绪的宣泄口------"每当她觉得生气或难过时，只要爬上树，怒气和悲伤就会消失无踪。"菲菲通过自己的观察和理解画出来自己心中的榉树，她赋予榉树和天空更丰满的生命力，但是没有得到大家的认可。相反，却受到了质疑和嘲笑。菲菲感到无措和伤心，但是却没有采取攻击、辱骂等方式去对待别人。老师通过其他同学的画作例子和找特别的方式，让大家明白:每一个人、每一幅画都有特别之处，谁都有权力用自己的方式来表现自己。要尝试站在别人的角度去看待问题，学会尊重别人。最终在智慧而聪明的老师的调节下，大家和好如初。
拓展延伸:每一个人，每一幅画都有特别之处，小朋友们的天空会是什么颜色？大树、小溪会是什么颜色呢？我们一起来画一画。画完了互相找一找"特别之处"吧
