20111-冀晓青
《小猫头鹰》选择小猫头鹰作为主人公,整个绘本的色彩基调是黑色,这与最容易使幼儿心里产生恐惧的事情发生的情景相吻合。最后小猫头鹰妈妈的归来,暗示了幼儿他们的妈妈也会像小猫头鹰的妈妈一样,会很安全地回来的,因为幼儿经常会拿自己跟故事中的角色作比:我的妈妈也会像小猫头鹰的妈妈一样安全地回来的。幼儿这样告诉自己之后,就会对妈妈归来充满信心,减少了幼儿心里对妈妈离开的担心与恐惧。
图片发自简书App
互动环节:小朋友你们知道猫头鹰吗？他们是白天出来还是夜间出来？他们吃什么食物？今天就来看看小猫头鹰和妈妈发生了什么故事呢？
图片发自简书App
故事讲解:
1.在故事中有三只小猫头鹰,秀秀、皮皮和比比和妈妈生活在树洞时，有天晚上，猫头鹰宝宝发现妈妈不在家，他们是怎么细想的,怎么说的,怎么做的呢,你们猜猫头鹰妈妈干什么去了……
2.小猫头鹰都很会想,接着下面就是小猫头鹰们的对话,这在提醒、暗示幼儿,小猫头鹰们说话之前都是经过思考了的,而且这句话还暗含了对小猫头鹰们的赞扬,于是幼儿也会去把小猫头鹰当作榜样去模仿,说话之前先想一想,动一下小脑筋。
3.我们妈妈不在家小朋友怎么做的？妈妈回来，小猫头鹰是什么样的呢？好的现在宝贝们是不是已经变成了一个个勇敢的小猫头鹰了?谁最勇敢?那你会像小猫头鹰一样飞吗?你能给大家演示一下吗?
图片发自简书App
总结:《小猫头鹰》在帮助幼儿消除母子分离焦虑的同时,还会对幼儿很多方面的发展起到很好的引导作用，在讲解过程中，有两个小朋友很积极提问及回答问题，其中一直不停打断我，当时很耐心回答他，故事结束后才知道下次遇到这种情况要制止，否则很影响故事连续性。
