一、类型
1.求稳从众
点面突破,树立典型。
分别让他们参与后进生进步会和优生先进会。让他们感觉到,“比上差距越来越大,比下差距已无优势而言,而且中等生的群体也在动荡变化”。
2.求实苦读型
表扬批评强化法。
3.优越松散型
适当刺激启迪。激发他们的好胜心。
4.失落消极型
感情交融激励法。及时表扬,重视他们的点滴进步。
5.急躁忧郁型
辩证思维引导法。
一、类型
1.求稳从众
点面突破,树立典型。
分别让他们参与后进生进步会和优生先进会。让他们感觉到,“比上差距越来越大,比下差距已无优势而言,而且中等生的群体也在动荡变化”。
2.求实苦读型
表扬批评强化法。
3.优越松散型
适当刺激启迪。激发他们的好胜心。
4.失落消极型
感情交融激励法。及时表扬,重视他们的点滴进步。
5.急躁忧郁型
辩证思维引导法。