5.8 星期六 南京 晴
《易效能亲子时间管理》1-2讲 缘起、引子
收获的新知：
1.孩子的人生经历尚浅，社会角色单一，体会不了成人对时间管理需求的迫切性，往往根据自己的感受去行动，你所理解的孩子慢的行为，有时还真的不是慢，孩子一开始并不了解自己动作的快慢，我们用了成人的标准去要求孩子，不断被家长强化慢的特性，次数和时间多了，自然就长成了父母口中拖拉磨蹭的小蜗牛。
2.这个时代最不缺乏的就是信息和资讯，只学不习，接触了太多的资讯而越来越焦虑。剥开焦虑的外衣，焦虑的根源就是知道和做到之间的差距。
3.家庭是对孩子影响最大的环境，父母的高度就是孩子的起点。孩子透过观察和模仿父母的行为进行学习，因此身教大于言传，家长先做好自己的时间管理，再学习如何引导孩子的方法，最终陪伴孩子一起养成好习惯。
4.亲子时间管理，倡导父母和孩子共同学习，一起去制定计划，一起为各自的目标而努力的同时，支持对方达成目标。
下一步行动：
1.和孩子一起制定各自的目标，相互支持相互监督，共同去为实现目标而努力。丁丁的目标是下学期当上班长，我的近期目标是帮助100人梳理和分解目标，现在的当务之急是先把我们俩的目标拆分成每天可量化的行动。
