昨天中午借上课之机在长清商业街和新老学生一起吃饭，欢迎新同学。作为老师总有教育学生的“癖”，席间又感慨对大学的认知：大学是对学生人格、心智、理想、情怀和专业素养全面提升的养成过程，并不仅是为就业设定培养目标。大学的两个主体是学生和老师。前者是大学向社会输出的产品，后者是传道解惑的主力。所以学校要尽可能地为学生创造良好的学习环境，爱护、尊重、信任、激励老师爱岗敬业，全身心投入教书育人。同时也谆谆告诫我的学生：学生以学为主，大学学术至上。不管是老师还是学生，人品都是第一的，先要做好人再去做好学问。一个人丢了人品再好的学问也发挥不了应有的作用。学生的好人品老师会始终记着。最后，老师自我表扬了一下，说我有精神洁癖，看似宽容实际对你们要求很严格，还没等说完，我的老学生就插话说：不对！您是看似严厉实际接触后很宽容。每每听到学生对我这样的评价，内心总是比较委屈，自己感觉是个看上去很宽容实际也很宽容的人，心地向善且柔软。并不是学生说的一看很严厉害怕老师。既然都这样认为，那还真得自省一下，或许自己表面看起来就是不够圆滑通达，或许是骨子里一些东西透出来的淬火写在脸上流露在眼神里。看来修行的路还很长，内外兼修路漫漫，继续努力哈！
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