昨天问了下川的数学老师,他在数学课上的表现。得知他还是容易思想开小差。不专注,课堂作业不爱做,老师盯着就做,老师一转身就不做了。还有,他跟我说老师说扇形部分不用考,老师说根本没说过这样的话。我晚上回来问川,他说自己可能听错了,我想他上课真的没专心听。
从这里可以得知,自己过去不管不问真的不行,以后一定要多跟老师沟通,及时了解孩子状态,及时督促。
每天上课课后作业至少做四道,包括英语要读背听结合
昨天问了下川的数学老师,他在数学课上的表现。得知他还是容易思想开小差。不专注,课堂作业不爱做,老师盯着就做,老师一转身就不做了。还有,他跟我说老师说扇形部分不用考,老师说根本没说过这样的话。我晚上回来问川,他说自己可能听错了,我想他上课真的没专心听。
从这里可以得知,自己过去不管不问真的不行,以后一定要多跟老师沟通,及时了解孩子状态,及时督促。
每天上课课后作业至少做四道,包括英语要读背听结合