【A1：描述自己的相关经验】
正如老师[I]中提到的那样，总-分-总的原则小学语文老师就教过，可工作后却很少用，后来看麦肯锡的《金字塔原理》也有提到结论先行的原则，以及最近常提到的30秒电梯汇报理论，其实它们都是这个道理，可见这种总-分-总的思维逻辑多牛。
所以这些年，我就提醒自己一定要遵守这个原则，几年下来效果非常好，上司都夸我汇报简练、直击重点不绕弯子，其实就是得意于这个理论。
上周三下午，我安排新入岗李XX去总公司财务报销一笔3万元的采购费用，上周五早上我问李XX事情办的怎么样了。
她回答：“星期三下午她先去找了财务科长签字（公司规定费用报销需经财务科长审核—财务总监审批），结果她不在，于是我在办公室外面等她，直到下班了也没看到她回来，于是我星期四又去找她才找到她签字，科长签完字后，我又拿着报销单找财务总监签字，结果财务总监出差了不在办公室就没签到字，今天早上我又去找财务总监她还是不在，我也不知道她多久回来。”
听她说了一堆，我打断问道：“那你的意思是这件事没办成，对吧？”
她回答：“是的”。
其实我需要只是结果，办成了还是没办成。
公司新人李XX就是没有掌握好总-分-总的汇报原则。
她应该先告诉我，这事没办成（总），如果时间充裕再细说那样原因造成没办成（分），然后再告诉我她接下来要怎么办（总）。
【A2：我的应用（目标与行动）】
[目标】让新人李XX掌握总-分-总的工作汇报技巧。
【WHY】告诉她领导每天要处理的事情都很多，没有时间听她娓娓道来，一旦她掌握了这种总-分-总的方法，也会让她的工作效率大大提升。
【HOW】这个周一，以她向我汇报费用报销这事为案例，向她介绍什么是总-分-总的汇报方法。
讲完之后让她再想一个她自己经历的事件进行分析，进行强化（因为中国人已经习惯了说“因为。。。所以。。。。”，要改变不容易，我也是练习了许久才算适应）
直到她真正理解这个办法后才让她离开办公室。
