今天风和日丽，丝毫没有沙尘暴来临之前的暗无天日。晚饭，我在厨房忙碌收拾，顺便整理一周食材，我习惯每周日晚上将一周早、晚餐食材备好，这样工作日回来忙碌后会节省诸多时间。
这时候，儿子一如既往的来我身边“调皮捣蛋”，我会偷偷的观察他的“一举一动”，一般情况不会横加干涉。终于，儿子找到了装大米的袋子，他尝试把小手伸进去摸了几次，发现抓到大米的数量有点不太满意，于是跑到客厅找到一个小杯子，这次一下装了满满的一杯。我本想阻止他，可是又想看看他到底想干什么……，但是过了好大一会儿子也没有在进厨房，这不太符合“正常程序”啊！
于是我来到客厅，惊奇的发现他找来一根吸管，让吸管直立在沙发上（软软的沙发正好可以堵住吸管的一头），用小手捏这米粒一粒一粒的往吸管里面装，不一会就装了满满的一管！他兴奋的相举起来想我炫耀，可是刚一拿起来大米就全部漏出来了，他的小脸写满了失望。
我问儿子，怎么样才能让大米留在管子里面呢？儿子想了想说：妈妈，用胶带！孩子把生活中的场景应用到了此刻，我不禁佩服，原来孩子们的迁移能力如此之强，真是超乎我们的想象！
等到儿子玩够了，家里的地上一地大米……我想引导儿子把大米捡干净，但此时他已经“意味全无”，根本不理睬我的建议，这怎么办呢？突然我看到了墙角的胶带，我对儿子说，我们一起来比赛，看谁用胶带粘起来的大米多！果然，这招迅速抓住了儿子的吸引力，我们三下五除二就将地上散落的大米清理干净，真的是不费吹灰之力！
其实，带孩子做妈妈，和做老师一样，如何引导孩子，如何根据环境、情景去帮助孩子建立良好习惯和创新游戏，进而促使孩子的身心全面成长是每一个老师在教育过程中的追求，教育这件事我们只需用心，孩子就是我们的老师！
