从0到1，行动起来
“复盘”原是围棋术语，指对弈者在下完一盘棋后，把对弈的过程再重新摆一遍，以便找到不足从而改进。后来这个概念被广泛地用于在工作和学习中，指总结经验、教训和收获，以提升能力、获得成长。复盘以学习为导向，复盘的目的是要从这个过程中去学习，从而让未来做的更好。
我第一次面临写复盘是2017年初参加Eric的读书会。当时按要求除了每日的读书笔记，最后还需要写一篇结合自身收获的复盘。我特别清晰地记得，第一个月的读书会，从每日笔记到最终复盘，我一篇也没写，甚至连书都没读完。那时看着群里一个个优秀又努力的小伙伴，我倍受打击。
我是个典型的完美主义者，还特别理想化，所以感觉自己做不好的时候，我宁可不做，自欺欺人。当我意识到这种做法有多蠢时，尝试说服自己，从一个具体的小任务伊始，尽力而为。排除不切实际的攀比心理，just do my best……如此实践下来，我发现原来复盘远没有想象的那么难，自己也可以通过实际行动颇有收获。
要知道完美主义者还有另一症状：要么不做，要么不停，基本不存在中间值。于是，从某一期读书会开始，我便养成了记笔记、写复盘的习惯，力图把点滴经验和教训都转化为实际能力，从此一发不可收拾。每当我隔一段时间再回看先前的文章，总能清晰察觉自己的变化，也能从过去的所思所想中再获启发。
在学习过程中，我发现阅读别人复盘文章也常有受益匪浅之感。正因为每个人的关注点都不尽相同，分享和阅读是极好的相互学习、取长补短的过程。
至今让我印象极深的两篇复盘，也对我的写作产生了很大的影响。一篇是作者结合自己的经历讲了一个令人动容的故事。虽然过了很长时间，那个（伦敦出租车的）故事我依然记得。另一篇则行文有趣、充满激情，可以明显感觉到作者乐在其中。所以，把结合自己的独特经历把复盘写得好玩、生动，往往可以让人眼前一亮。
走过的弯路也是财富
只要行动就难免走弯路、犯错误，可我们也因此而成长。即使是弯路，趟过去再回首，从教训和反思中也能收获满满。“有意义的失败”远远胜过“无意义的成功”。
弯路1：没有写作思路时先停下来想清楚，不要仅为了写作而写作。
没思路或不想写时，强弩而为肯定写不好。磨刀不误砍柴工，不用急在一时（于我而言，早晨思路更清晰）。复盘的主要目的是梳理和总结，把零碎的知识点和心得体会分类汇总，这本身就是一个辅助消化的过程，同时为日后查阅提供便利。
弯路2：过于追求大而全，却每一项都一带而过。
无论是看书还是听课，别人讲得再精彩都只是别人的本事，与我们无关。只有那些能够内化的内容，才真正属于我们自己。所以，先明确自己的需求，抓住对自己最有用的信息，深入复盘即可。这远比把所有内容蜻蜓点水般地一带而过要有效、有用得多。
弯路3：过度关注别人，受横向比较的干扰。
把注意力放在自己的成长上。由于每个人的基础和情况都不一样。与其庸人自扰，不如按照自己的节奏来学习。并不断push自己走出舒适区，每天进步一点就好。
弯路4：写完切记要检查，反复修改，打磨细节。
如果写完的文章，自己都不想再读第二遍，趁早删除，因为别人更不会想读的。在On Writing Well中Zinsser先生提到，好文章是改出来的；村上春树先生也说过他写作完成后会反复修改，甚至最后一遍修改前还要隔一段时间来放空自己，当再读再改时，又能再有进益。
弯路5：缺乏自信，害怕分享。
每一次写作都是自己的作品，认真对待，展现现有水平即可，然后大胆地分享出来。在分享的过程中我们不但可以加深印象，而且通过别人的反馈（简书排版的例子）还可以继续精进。此外，分享也可让更多的人受益其中，还常常能遇到志同道合的朋友，何乐而不为呢？
遗留问题和今后目标
1. 如何最大化地利用复盘写作进行学习
写复盘不是目的，它只是一个辅助学习的手段而已。如何通过复盘的写作过程，将自己的收获最大化，是我最近一直在思考的问题。搞清楚自己的真实需求，对应每一项目标，通过学习和复盘真实地努力。千万不要只做表面文章，与其如此，还不如用这个时间干点更有意义的事情呢。
2. 提防学习惯性，勇于走出舒适区
就“坚持”而言，只要是我想做的事情，战斗力还是比较强的。可坚持得久了很容易形成惯性，没有刚开始那般费力，同时也意味着进步的脚步放缓了。这时一定不要忘记给自己加加码，适时地push自己走出舒适区。有时候受点刺激挺好的，有助于时刻提醒自己还差得太远，别偷懒，练习去！
3. 言简意赅，条理清晰
有时遇到特别有话说事情或处在异常激动的情况下，我会变得格外啰嗦（比如上个月的晨读复盘，自己看着都烦）。这在表达上（说和写均如此）是大忌。放弃贪念，抓住核心内容，直奔主题。
4. 不同类型的复盘分别对待，以目的为导向
(1) 无需求全的复盘
最近我在刻意练习读后感和书评的写作，稍有成效。以前我即便几天就读完一本书，半年甚至一年都不愿写一篇全书总结，因为它让我倍感压力。这压力完全是自找的，谁说全书读后感就要面面俱到？找两、三个特别有感触点着手写作其实足矣，再结合自己的亲身经历展开，读者也会很有共鸣。
课程复盘也可如此，抓住一两个自己极有收获的方向，深入写作、放大收获。随后再通过相互交流，可以发现自己没注意到的两点，从而取长补短。
(2) 尽量完整的复盘
活动复盘或阶段性的学习及工作复盘，就需要尽可能全面、完整，以达到了对整个事件进行总结和反思的目的。当然，完整的同时依然需要有详有略，条理清晰、重点突出。
5. 提高敏感度和效率
即使完成了所有的复盘和读书笔记，我知道自己在写作上绝对不属于勤奋的人。因为我经常会觉得没的可写。如非必需，能省就省。而且即便是想写的话题，我也时常会花费很长时间来完成，写作效率并不高。
其实归根结底还是因为洞察力和思维不够敏捷，平时看得少、想得少的缘故。这唯有多读、多写、多练，先从思想上勤快起来。
