最近赶上知识热潮，人们开始把注意力从爽文资讯转移到知识课程上了。这咋一看好像是国民素质提高的好事。但是仔细一看就觉得不仅国民素质高了，老师的素质也高了。
栗子就不举了，总之就是施展各种灌顶真言，让你能短时间掌握一门学问技能。而且这样的人才忽如一夜春风来，千树万树梨花开。导致网上教啥的都有，就是如何诈骗都有人会。
不过在这里不谈他们，毕竟人家出来卖姿势又没触犯法律，买不买也随你，再说多少也能学到知识嘛。但不知道是不是受了某宝影响，现在竟然连买网课也出现了剁手党，逛一趟下来买买买了一堆课程，五花八门，觉得好的都拿下，反正就是不差钱。
呃，怎么说呢，这里有一部分人是奔着找刺激求关注去了。不过姿势嘛，练过了才能心领神会。而网上课程更像一种商品，落袋为安，看不看不一定。这心态买课的人，就像手拿一本《葵花宝典》，在江湖上闯荡，即使自己不练也能装装*嘛。
而还有一部分人是奔着学功夫去的，他们觉得技多不压身，多学点不同的东西，兴许哪天就用上了。而实际上呢，这种想法也没错，前提是他们可以活一千岁。因为人生有限，追求无限。你的时间有限，各学一点，不如专心致志。
这时候就有人不服气了，说凭啥子就说俺们多面手比不上一招鲜了？
嗯哼，就等你问了。前面啰嗦了一大堆，终于要进入正题了。在回答问题之前，我们先要了解一下：细胞为什么不能无限增大？
这个问题的在高中课本上，学霸们的肯定记得是表面积和体积的关系，和我一样忘了的且听我娓娓道来：
模拟细胞是正方体，随着细胞生长，其体积会以立方的速率增加，而表面积会以平方的速率增加。这就导致了正方体的S/ V，会越来越小，最终细胞膜交换到的物质不能满足细胞整体的需求，这时候细胞就die了，精明的生命系统自然不会允许资源浪费，所以，细胞被限制在了小小的生长空间内。这是我们曾经学过的知识，大家都不陌生。
但这个概念稍微改造一下，用到学习领域，就很有趣了。我们把知识当成细胞膜，知识效益当成体积，反过来一看，就变成了：随着某知识体系（细胞）的完善，你能通过学习（增大）更少的新知识（表面积）得到更多的效益（体积）。
这个模型用在几何学就是：当你扩建油桶时，你能用更少的钢得到更多的容积。而在经济学上被又称作规模效益。
现在，解释了细胞问题，实际上，反过来就解释了为什么学习知识要专精，这有点像指数爆炸，随着你的持续投入一个领域，在某个临界点后，效益将有惊人的增长；而如果一直多个方面学习，在精力有限的前提下，我们只能获得性价比很低的效益。就像是做一个个不同的小罐子。而在这里想说：时间是很值钱的不可再生资源，属于我们的天然资产，时间使用在哪里，就是往哪里投资。而我们如何投资决定了我们的未来。
嗯，如果看官看到这里觉得心有所得，决定以后要做一个一心一意的人。那么恭喜你，又干了一碗毒鸡汤。
为啥？要知道：只有明白知识的局限性，才能真正掌握它。细胞长不大，还有个原因是分摊风险，简单来说，就是如果环境变化，一个庞大的细胞很难迅速的调整自己来适应环境。而同样，在日新月异的今天，我们很难肯定自己学习的内容不被淘汰。
那该如何是好呢？很简单，专精技术爆炸难以影响的领域，比如：沟通能力，思考问题的能力，身体的锻炼等等，这些都是我们日常生活中必不可少的知识和技能，而被淘汰的概率低的令人发指。持续专精这些领域，会在生活中慢慢形成隐形优势，并且在某个节点后爆发惊人的威力。
当然啦，觉得我夸大其词的，可以自己尝试一下嘛，要是三年过去啥用没有，欢迎来喷我～
好，今天的《考试之外》就这样，希望各位看官喜欢。今天回顾的内容是：细胞为什么不能无限增大。
