2015年9月，我服从学校的工作安排，担任151班的班主任职务。在学生上学期间，我从早上督促学生起床起，到晚上检查学生入睡止，基本上都是和学生混在一起，所以对他们在校的情况我是了如指掌的。但为了更深入地了解学生在家或学生的家庭等情况（本班有三十二个留守学生，他们在家的情景令人堪忧啊！），所以我利用节假日或周末时间，历时半年之久，亲自到全班48个学生的家去家访，以下是我的漫漫家访之旅五：
话说我骑电单车从伏瓦屯出来，直接往娘家拉旧屯方向驶去，我开车在娘家的路上，一草一木都倍感亲切！十分钟后，我来到了熟门熟路的小媛家。虽然是娘家屯里人，但是我们平时来往不多，所以当我来到他们家时，向他们说明来意后，一家老少都很惊喜，特别是家里的奶奶，一直拉我的手拉家常，说好像见到女儿回娘家一样高兴！我从中了解到，小媛爸妈常年在南宁打工，平时都是爷爷奶奶和姐姐关照着，而且，她的父母虽然在外打工，但他们会经常打电话回家和孩子沟通关爱，所以小媛乐观开朗、心地善良，在家和兄弟姐妹相处融洽，孝敬父母和爷爷奶奶。我看到他们一家老少其乐融融的场面，原先我担心留守孩子会有不良后果的忐忑不安心情烟消云散！
当时正是晚餐时间，小媛大姐已经在张罗晚饭了，我经不住她们的盛情邀请，于是和他们一起共进晚餐，虽然都是家常便饭，但是看到他们一家老少互敬互爱、其乐融融的的情景，我倍感欣慰！留守孩子虽然缺少父母时时刻刻的关爱，但她是幸运的，因为她的爷爷奶奶如父母啊！
吃完晚餐后，小媛陪同我来到小豪家，当时他的父母做工还没有回家，小豪和小弟在家逗笑，见到我来了，小弟抢着喊：姑妈好！我牵过他的手，问道：和哥哥在家开心吗？他呵呵笑着跑到哥哥的身边，摇晃着哥哥的手笑得合不拢嘴。很快他们父母回来了，他们因为我得等待他们而深表歉意，我告诉他们自家人别客气！
我向他们反映：小豪在学校各方面表现不错，就是有些拘谨，不够大胆表现自己，自信心不强。他爸爸说平时很注重他的学习，经常利用空闲时间给他指导学习方法，而且他姐姐是大学生，应该是他的好榜样。我指出：孩子回家不一定马上给他说教，应该多和他沟通交流，听听他的心里话，看看他最需要什么，增强父母间的亲子感情。这样孩子才不会深感压力而压抑自己！说到这里，我下意识的看了在旁边很拘谨的小豪，他正对着我会心一笑……
聊过十分钟左右，小豪爸爸得和村里兄弟去村办事，所以我告别了他们，出来时，已经是万家灯火阑珊了，虽然当天赶了几个家家访，人累了，但我的心是坦然的，不管家访效果如何，但我的初衷意愿是美好的！但愿我的付出有些许的安慰……
