今天，是一个特棒的日子！我们一行九人赴深圳光明中学跟岗学习的二次培训终于拉下帷幕，并取得圆满成功。
在跟岗学习后，我们把学到内容分为“如何上好一节班会课、班级管理和如何创建特色班级”三个板块，每个板块由三位老师负责。经过多天的努力与研磨，终成正果。
亲和又沉稳的潘老师，着实是名家风范。她绘声绘色的上了一节“良好的同学关系让我们更快乐”的班会课，借鉴钟老师的上课模型，以上海复旦大学两名高材生的投毒案导入，让学生讨论“如果你是主人公，将如何避免这场悲剧的发生”？引出“同学之间相处的技巧”，水到渠成地把同学和谐相处的“九样真经”指导给学生。潘老师的示范课可谓既创新又实用，比强塞给学生道理更有指导意义。潘老师还结合自己的经验，融合在钟老师那学到的技巧给我们展示了操作性极强的上班会课的指导，如如何设立主题、组织、开展，形式系统，让我们受益匪浅。
年青有为的朱老师代表全组从德育预设和关于写作两方面分享心得体会。借鉴钟老师的经验，朱老师认为:一位优秀的班主任应具备未雨绸缪的思想与技巧，还更应该学会沉淀与思考，善于记录教育点滴，因为这些会成为我们将来不可估量的财富。既成就了学生，也成就了自己，实现自己人生的蜕变。
活泼开朗的尹老师与我们分享了《张艳老师的班级管理方法》。一个班级的好坏，班主任工作的轻繁，和班主任对班级管理的方法与技巧息息相关。尹老师借用张艳老师的“人人有事干，事事有人做”岗位设置法，让班上的同学个个树立主人公精神，提高了学生各方面的积极性，锻炼了学生的各种能力，也解放了教师的一些负担，真可谓一举多得。
沉着智慧的黄玉荣老师与我们分享了《如何创建特色班级》。她结合自己二十年的班主任经验，融会了钟老师雅墨10班的方法，从多个角度与层面给大家介绍了创建特色班级的技巧，让大家矛塞顿开，都有一种马上创建自己特色班级的冲动。
这次活动影响甚大，效果良好，每一版块的分享都凝聚了整个团队的共同努力与付出。期待通过活动，我们都用爱心、耐心为我们的教育撑起一片绿州。
