私下有朋友想让我聊一聊，关于学习，我们到底该学些什么？今天我们就以家庭教育的学习为落脚点来谈一谈关于学习，到底什么才是更重要的或者是我更需要学的是什么？因为时间篇幅的原因，我们今天简单聊一聊，没办法展开全面具体深入的剖析。
目前市面上大多数人最喜欢的，是方法论。也就是说你直接了当告诉我一个什么样的方式方法，好让我拿回去即刻就用，直截了当、简单易行，效果显著。这样的心态很符合当下社会的现状：一是社会节奏太快，大家追求效率；二是人心浮躁，缺乏时间和耐心；三是问题棘手，亟待解决。这也无可厚非，无关对错，现实确实如此。谁能迎合市场的普遍需求和大众的心理，谁就更容易获得认可和接纳。
作为家长，我们往往只关注了自己想要什么，而忽略了我们到底需要什么。
鹏宇老师一直坚守方向大于努力大于方法的认知基础，总是先正本清源娓娓道来一些方向性的思考和问题，丝毫不被台下焦急等待、想要方法的人的急迫心情所影响。这也是我无比钦佩鹏宇老师的一点。
今天想给大家分享的一个观点是：心法不开，技法难用。
这包括两种情况，一种是知道做不到；一种是做到了也没用。我们重点说说第二种，做了没用的情况。
简单概括：心法比技法重要。通俗点讲，就是方向比方法重要。方向错了，努力白费。
有爱的时候，父母怎么做都可以，哪怕你没有方式方法，甚至是方法很拙劣，你会发现效果却很好。没有爱的时候，父母怎么做都是错，往往得不到你想要的结果。这就是鹏宇老师说过的，人不是活在爱里，就是活在恐惧当中。试问，你对孩子的教育，是因为爱？还是出于恐惧？鹏宇老师曾说过，父母对孩子的教育，大多都是出自于恐惧。当你恐惧的时候，你如何爱到孩子？你到底是发自内心的愿意为孩子这样去做，还是只是装装样子，走走形式的看似做到，实则焦虑恐惧不安地在试探？有多少父母，对孩子表面上尊重接纳允许与放手，内心却恐惧担忧分裂抗拒紧抓不放？前者与后者，即使是方式方法一样，结果也是不一样的。后者，即使父母学了很多育儿方法，跟孩子说话总是温和有理，孩子依然会反感抗拒。比如你或许会遇见一些学习正面管教的家长，他们学习了很多，但学会的往往是温和而坚定地控制孩子、改造孩子。无论他们说的话多么有道理、多么正确，跟孩子的关系依然拧巴。孩子是最灵敏的，父母任何心口不一的表现，都会被他们捕捉到，所以行动上做到远远不够，而是内在思想精神上做到，身心合一才行。
每个生命都独一无二的，别人用的好的育儿方法到你这儿不一定管用。拘于形式的育儿方法不是智慧，而是套路。你愿意被套路吗？如果你不愿意，孩子也一样不接受。道本教育给的是生命智慧，而不是一套标准化的操作流程与方法。
教育孩子，本应该是父母自身的不断成长，人格完善、性格健全的自我圆融的过程。教育孩子是用爱用榜样的力量来感染和引领孩子活出他生命本然样子的过程，而不是企图控制、改造孩子，让他成为父母想象中的样子。
你想让你的孩子成为他自己，还是想让你的孩子成为你想要的样子呢？你到底是想帮助孩子，还是想改造他呢？
试问，当你要方法技术与手段时，是想要用来完善自己，还是要用来修理孩子呢？你到底想根上解决还是只是在果上努努力呢？
当方向错了的时候，你学的越多，学得越好，你的孩子就被你伤害的越严重。鹏宇老师不愿意成为你伤害孩子的帮凶，所以他很多时候宁愿沉默宁愿不给方法，也不要帮你去伤害你的孩子。哪怕付出你因此而质疑他的水平与专业的代价也在所不惜，这难道不是一种慈悲吗？
在生活中你也会发现，有的父母学了很多的育儿方法，对付孩子是一套一套的，孩子的一切也都在掌控之中，但是孩子的心门却为他关闭，最终呈现出父母跟孩子的关系亲而不近，相对疏离。一个对你关闭心门的人，你又能在多大程度上影响和改变他呢？
鹏宇老师课上曾说过一句很富有哲理的话：在教育孩子上，你越成功，你越失败！
我曾经跟朋友们介绍过，道本教育的教育思路，一般都是先打通心法再教方法，重心法而轻方法。也就是重方向而轻方法。倡导先有关系才有教育，先改善关系再进行教育。道本教育专业提供家庭问题的系统性解决方案，既非方法，也不仅是方向，而是整个家庭系统的问题解决方案，道本教育有三大特色：系统化、课程化、中国化。创始人陈鹏宇老师不愿迎合大多数家长只想要方法技巧去解决某个具体问题的心理诉求，因为他深知问题只是结果的显现，只关注问题本身则会忽略导致问题的根源和家庭系统的失衡，即使问题暂时被解决，往往也只是治标不治本，甚至还延误真正解决问题的进程。这种做法看起来不合人胃口，貌似与市场格格不入的感觉。但鹏宇老师却很坚守，坚持他认为对的东西，坚持更重要的核心和本质。
如果你认同，道本教育的理念可以为你所用，帮到你。如果你不认同，你也有选择的自由，不强求，不逢迎，一切随缘。
在对的时间遇见对的人，做对的事，结善的果。让爱不再是伤害，让孩子活出自己的精彩！
愿父母都能走出自己的世界，走进孩子的世界，并有能力协助孩子走向他想去的世界。
不伤害，平静爱，能等待。道本教育欢迎您！
最后补充一点：在教育的“道”的层面上学习，可以让我们的思维格局升级，方式方法等“术”的层面的东西自然可以无中生有，无限生发。高层次的思维可以解决所有低层次的问题，而高层次的问题是低层次思维永远无法解决的困扰。更好的学习，究竟是要提升我们的思考维度呢？还是只停留在已有认知层面上只是去解决问题呢？
作为家长究竟想只是改善孩子的行为表现呢？还是要掌握孩子行为背后的原因和教育规律呢？
学习有门道，选择是智慧！道本教育欢迎您！
借着今天我的分享，想再送给大家一句话：
有道无术，术尚可求也。有术无道，止于术。
【鹏宇老师语录】
上士用道，中士用术，下士用力。
