我国著名书法大家张大千曾说：“一手好字，是文明的标志，知识的外衣，交际的翅膀，成功的阶梯。”在《小学语文新课程标准》当中所强调的听说读写中的写也包括写一手好字。“书法养性”也一直是我校的办学特色之一。都说“字无百日功”，本学期在我校书法老师刘娟老师的引领下，74班的孩子开始了“每日一练”的练字旅程。
开学初，在我与刘老师的商量下，除了每个星期一节的书法课，她主动抽出两个晚自习练字时间和每周周五第六节课孩子放学前的时间，帮助我们班的孩子辅导。其余时间我督促孩子每天一练，周末家长督促。就这样，我与刘老师开始了我班孩子每天的习字练习。我俩合作默契，不用过多交流，大概都是本着一切都是为了让孩子把字写好的初心，彼此理解彼此鼓励坚持，时间静静的流淌着，是的，时间他从不会放过任何一个人也不会偏袒谁，你是怎么付出的他就给你什么样回馈，我们从穿着厚厚的棉衣至薄薄的外套再换上清凉的夏装，日复一日的坚持着。
刘老师从基本笔画开始，到字形结构……，孩子们听的认真，但这个过程是很艰辛的，全班四十多人，我与刘老师一个一个手把手示范指导，孩子们都能感受到老师为了他们好，都用心的练字，因为大家都很关注，自己一个人不用心也着实不好意思。家长也十分支持，每周回家两天的练字也完成得很完美！
到了5月8日，孩子每日一练就有满满的两个月了，我和刘老师决定让孩子们用书写一幅作品的方式来作为小小的纪念。昨天，我与刘老师相视而笑，笑里满满都是欣慰，源自孩子们写的那一幅幅作品，太值得我们高兴了，短短两个月时间，孩子们飞速的进步，我在想，这期间如果我与刘老师有谁不能坚持下来，这期间有哪位家长不配合，有哪位学生不能静下来，任何一个地方出错，都不会有如此的效果。
当然孩子进步的空间还有很大很大，需要我们继续坚持！我希望我的孩子们家长们与我们一道能继续坚持下去，期待着孩子更大的进步！
