第三次课
【上课时间】2017年7月13日
【书 目】《所谓情商高，就是会说话》
【课程领拆】李玲老师
【作 业】
作业一：A3-选其一，用说话三步骤来进行案例练习：
1、职场案例：
你最近在工作上遇到了一些困惑，你想让你的领导给你一些建议。
可是，你的领导很忙，很难抽出时间，怎么样说，才能让他抽空给你建议呢？
- 先吸引注意力：XX领导，我们部门的XX项目（重要），这周是向总部汇报情况的截止时间。
- 圈定共同利益：这个项目因为要向总部汇报，更是我们部门展现能力和成果的好机会。现在已经完成了XXXX，整体还算不错，但是还有一些困惑，需要向您请示建议。
- 选择的自由：困惑是这样的……我想到了二个方案去解决，A方案是…B方案是…不知道哪个方案会更好？
2、生活案例：
有一家很好的餐厅，你平时会在那招待一些好朋友。你想邀请你的父母也去那儿吃饭，可是，他们知道那里很贵，心疼你花钱，怎么说，才能让她们愿意去呢？
- 爸妈，上次我在XX餐厅和朋友吃饭。那家餐厅的XX菜，总让我想起我小时候我们一家人第一次出去下馆子的美好感觉。
- 我们一家人好久没有一起出去吃饭了，不如趁周末我们一起去吧。吃完饭，我们再一起散个步。是今天晚上去，还是明天晚上去？
作业二：请在接下来的连续3天，每天尝试用说话的三步骤进行一次沟通练习，并且记录下来。如果可以晒朋友圈，则更好。
- 让孩子写书法
- 不急着说出要求
- 揣测孩子的心理：不想写书法，只想玩。
- 选择的自由：顺序。
XX小朋友，等一会儿我和爸爸要一起出去玩，你要先写完书法后和我们一起出去，还是等会儿我们出去时，你一个人呆家里写书法？
小朋友肯定大呼：我不要一个人呆在家里，我要和你们一起出去。我现在就写书法。
