首先，说一个坏消息：18年马上就要过完四分之一了！
2016年在互联网业被誉为三大元年：人工智能元年、网络直播元年和知识付费元年。随着互联网、移动互联网的发展，近两年知识付费异常火热，而这还只是刚刚开始，大趋势下，知识付费一定会进入快速发展阶段！在这样的趋势背景下，知识付费尤其是“买课”已经变成了一种新时尚，不论性别、年龄、地位、阶层，只要你渴望成长、进步，或者寻求改变，亦或兴趣使然，都能找到适合你的付费课程。于是，自然而然就出现了“屯课”以及“屯课症”这样的趣象。然而，有关社会的种种现象，似乎都能用二八定律这类的概念来解释，尤其是学习这样一种可以贯穿一个人一生的“修行”，往往只有少部分人能够正确地选择，有效地学习，随后大胆地实践，并转化为自身的技能和价值。
有多少人是像这样的：买了几门课就很有成就感，觉得已经领先身边的人，自觉头顶光环，似乎只要好好学，很快就能升职加薪，亦或像课程宣传的那样年入几十万甚至年入百万。殊不知，也许学了几门课后，反而不如从前，捡了芝麻丢了西瓜，耗费了大量经历，最后只换来了对自己的否定。说的直白点，这就是一种意淫，而且非常不靠谱。如果买了一门课，放了超过半年还未学过，那今后你不会再去动它，因为它很可能被新买的学习资料淹没了；稍好一点的，学了几节课程，有些许满足感，觉得自己变优秀了，随后又回归之前的状态；再好一点的，学完了课程，认真做了笔记，还做了思维导图，保存起来，接着继续学习新的课程，久而久之，之前学的东西也忘得差不多了，慢慢从记忆中淡化，所学的知识甚至从未使用到过，顶多沦为闲时的谈资；而只有少部分人明白，带有目的的高效学习，并付诸以“年”为单位的实践，学以致用，这样的学习才有意义，才能转为化价值，但这样的人注定只是少数的少数。
拿我自己举例，前段时间参加了一个大V的训练营，有一万多人报名参加，结果正式开营的时候只有十分之一的人准时参加，大概很多人忙的连开营的时间都忘记了吧，又或者觉得抽时间回听也无妨。而大多数人的抽空基本等于没空，况且错过了同步的授课和社群活动，课程自然也就失去了效果。再到作业阶段，起初，能按时完成作业提交的也不过三分之一，到接近尾声的时候甚至不到可怜的十分之一。一个一万多人的训练营，最后结营也只有百分之一的人能保质保量的学完。现实就是如此之现实，那么当机会来临之时，会有那99%的人什么事吗？
前两天，微信公众号“新世相”推出的一个营销课程造成了刷屏，最后演变成闹剧收场，因为违反微信平台规则涉及多级分销而被封停并罚款。但是反思其刷屏的背后，不正是抓住了大众好奇心强、求知欲强、爱凑热闹、爱贪便宜的心理。这场营销课的文案做的很敷衍，有多少人恐怕连文案都未细看甚至课程内容其实并不适合自己，只是看到了“每增加万人购买便涨价5元，直至恢复原价199元”的火爆抢购场面以及分销返现的营销套路，从而习惯性买课，顺便又感受了一把“时尚”。
有篇文章提到：“很多人所谓的学习，其实是希望通过付费报名这个过程，去回避自己不愿解决的真正的问题，本质上还是在投机取巧。”
真可谓一针见血，是啊，这充其量也只不过是给形式主义披上了一件漂亮的外衣而已。今天看到新媒体很赚钱，参加了“普通人通过新媒体运营开启副业月入过万”的速成训练营；明天觉得英语得好好学，报名了“这样学英语才能最有效”；后天意识到时间很不够用，又去找时间管理的课程来学习......半年后，课程屯了一堆，完完整整学完的屈指可数，运用就更不用提了，只是真切地感受到了半年的异常忙碌，却徒增更多的焦虑。
有句话说得好，“在这个知识爆炸的时代，知识是越学越多，越学越杂的；可世间万物的本质和道理是越学越少，越学越精的，最后要获得的超凡境界，就是化繁为简，万物归一”。
听起来有点高深。可以这么理解：学会做减法，要精学，学以致用，与自身融合，实现价值；还要懂得选择和取舍，选择大于盲目的努力。
我们在武侠片里常常能看到这样的场景：男主角被追杀者逼到悬崖边，毅然跳入万丈深渊，结果阴差阳错掉进山洞，觅得绝世武功秘籍，几年后重出江湖，称霸武林。影片里往往只是放到他得到了武功秘籍，却将他随后几年的潜心修炼一笔带过。试想，如果男主角换成芸芸众生，就算捡到的是视频版的武功秘籍，他多半依旧是芸芸众生。所谓“师傅领进门，修行在个人”，少了经年累月刻苦修行的学习都是耍流氓，浮于表面。
学习，学习，学在先，习在后，光学不练假把式，如果还不停地屯课，只会进一步分散精力！搞不明白这个简单的道理，还是别浪费时间了，有时间精力不如去锻炼去运动，起码坚持锻炼一个月，对身心健康多少会有些帮助。
屯课、装X、为学而学、泛学、学而不用，这些都不可取。选定一门课，用心学完，吃透核心内容，紧接着，要花费大量的时间去练习，去实践，去行动，去验证，结合个体的不同情况，通过不断地实践让知识点在记忆中强化，通过行动加深理解，通过验证优化所学方法，使其真正变成一项技能。效果开始显现的时候，必然信心十足，良性循环。举一反三，越学越精。
还要明白一个现实问题，不行动一定不会有收获，但行动了也未必就能收获预期，因此，要做好心理建设：如果学会一项技能需要花费至少一到两年，且认定这是一定会使自己增值的技能，那就制定好时间表，花多少时间学透，分几个阶段实践，每个阶段要达到怎么样的小目标，目标越具体越好，逐个击破，累积经验。如此这般，即便最后未能收获预期，最起码知识已经刻进技能库，缺的只是一个合适的机会。最怕的就是为学而学，机会来的时候，脑袋里除了挤出几个名词，什么应用也不会。
一个人的精力是非常有限的，报的课程太多或者同时在学的课程太多，势必会造成一种时间不够用甚至是人生苦短的错觉。将“精学”常态化，强化时间概念，做好时间管理，提高效率，切实完成的目标多了，才会有成就感与获得感，而时间自然也就走的没那般快了，也必然会少些对人生苦短的抱怨。
写在最后：
如果年初制定的年度计划是18年要学几门课看几本书，是否可以改一改：明确目标，并选择一门自己真正需要的课程，学好、学透，并不断行动、实践和验证，“内化于心，外化于行”，培养成一项技能。
“学而时习之，不亦说乎？”
