开营前，同队小伙伴要求互评简书打卡文章，当时觉得没什么难度，互评也是输出嘛，相信自己70天后肯定有提高。昨天第一次打卡，就收到队友的文章，早上在地铁上匆忙看完后，竟不知该从何评起，做为一名培训师，听过不少课也给很多授课老师点评过，此时忽然发现自己进入了一个新的领域，不在是那套教态方面要有亲和力、面部表情和肢体动作要丰富些、授课要有感染力，语言表达要准确精炼、言简意赅，授课时间分配要合理、各环节过度流畅自然、重点突出，互动环节要善于引导听课对象思考并鼓励他们尝试探究；应变能力要提升，课程设计要符合听课对象的心理和生理特点、要有一定的趣味性、深入浅出、整体构思要巧妙等自己非常熟悉的评价模式了，当时就在想有哪些点是相通的，评价任何事物无非就是好与坏嘛，好在哪不足又在哪，于是自己在脑海里构想出了我该如何评价一篇文章。分三部分，哪部分写的好及好的原因，哪部分写得不吸引读者为什么，应该如何改进。
这只是简单的三部分，其实对于新知识新领域的学习应该系统全面，还应该有正确的方法，理解内化后将其应用实践，才能真正的成为自己的知识、丰富自己的思想。那该如何评价“她”的美呢？
如何评价一篇文章
评价一篇文章要看结构是否完整、语言是否优美、内容是否充实、想象是否丰富、立意是否深刻。那究竟该如何美呢？
内容美。
文章内容要充实，中心思想要突出，情感上还要能使读者产生共鸣。
表达美。
文体美。不管文章是记叙文、说明文、议论文或是小说散文，都要能符合这种文体的条件。记叙文的要素要有、情节要完整、过度衔接要自然。说明文要有时间顺序空间顺序或逻辑顺序，语言要准确周密；议论文观点要鲜明、论证要严密、反驳要有力。小说人物形象要丰富、情节要引人入胜；散文就是形散而神不散。
结构美。记叙文结构要按事件要素变化，或按表达方式转换。总分总、分总是说明文常见的结构 。议论文一般是引论、本轮、结论式的结构 。在评价文章结构时，要注意重点的句子，比如中心句、过渡句、主旨句等。
语言美。描述性的文体语言要方面生动形象、说明文或议论文用词要准确严密。
手法美。文章里常用到一些写作技巧，比如设置悬念、对比、欲扬先抑、以动写静等。
我们可以从以上几美中选择一个或者几个方面去评价文章但要结合具体内容，切忌空洞说教。我在点评一节课时也会先提出授课老师存在的问题然后再结合上课的具体环节详细点评讲解甚至示范，这样的点评更具针对性，对老师才更有价值。同样，对作者的帮助才会更有意义。
