平等中心小学 赵赛艳
今天上午，在中心学校领导的安排下，我有幸参加了平等乡小学语文教学研讨活动，观摩了两位教师的课堂教学，并聆听了各位老师的精彩点评及分享，使我悟到了很多，明白了很多，收获了很多。作为一名新上岗的语文教师，从学生到教师身份的转换，使我一时有些不知所措。习惯了每天在讲台下聆听老师的教导，突然让我站到讲台上组织教学活动。面对孩子们一张张期待的脸庞，我不禁觉得自己的责任重大，也有些迷茫。
今天的教研会，使我获益匪浅，有了新的目标和动力。今天上午我们观摩了五年级刘晓飞老师的语文课《太阳》，这是一篇说明文。刘老师在导入时，组织学生复习列举常用的说明方法。回顾本单元的单元要素，做到了新旧知识的衔接和巩固。她的课堂令我赞叹，教学重难点很突出，教学目标也清晰有序，在教学中对学生阅读和写作能力，进行了扎实的锻炼。使学生真正意义上的成为了课堂的主人，是主动的学，感兴趣的学，而不是被动的学。这是我在教学过程中，所欠缺的一个重要能力。以后我要多听各位老师的教学，借鉴学习他们的教学经验，让自己逐步成为一名专业化的老师。
观摩完优质课，聆听了陈娜娜和李丽娟老师的经验分享，使我意识到了语文各单元的单元要素，是学习语文的重中之重。在教学中，备课不仅要备教材，同时也要备学情。把单元要素中的阅读要素和写作要素，落实到教学之中。在教学中，除了传授书本知识，更要联系生活实际，激发学生的学习兴趣。教师不能大包大揽，对学生进行“满堂灌”的教学，应该适当进行精讲和点拨，放手给学生去做。我们会发现，班里会出现很多独具闪光点的学生，连那些平时不怎么喜欢回答问题的学生，在课堂上也可以跃跃欲试，积极回答并感到乐此不疲。
语文是一门基础学科,也是重要的语言交际工具。是学习其他学科和提高理解、解决问题能力的基础知识。在教学上,要从“知识为本”的教学观念转变为“以人为本”的教学观念。我要时刻要求自己，秉持终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的能力。充实自己的文化素养，锻炼自己的教学教学能力，真正成为一名合格的专业化教师。
2020年11月10日
